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关于学士学位授权专业审核的申请报告 吉林省学位委员会 : 接到省学位办下发的通知 ,我院本着认真、实事求是的原则填写了相应材料 ,现将我院的基本情况汇报如下。 吉林建筑工程学院建筑装饰学院是 2000 年 1 月由吉林建筑工程学院和吉林建筑装饰集团xxxx 联合申办的新制二级学院 ,同年 6 月经省教育厅批准 ,并于当年招生。 2004 年 1 月被教育部确认为独立学院。 学院办学思想明确 ,专业设置本着适应时代和社会发展的需要 ,把自身条件、自身发展同国 家和地方的经济以及社会的发展紧密结合起来 ,以建筑类专业为主体 ,对国家和地方急需的专 业人才优先培养。学院遵循高等教育规律 ,实事求是 ,避免盲目设置专业。以社会需求为导向 , 制定了基本符合学院定位的人才培养方案并付诸实施。 学院成立时设有土木工程专业、 艺术设计专业、 建筑环境与设备工程专业、 电气工程及其自动化专业和工程管理专业 5 个,2001 年新增交通工程专业、无机非金属材料工程专业（只 招一届学生） 、工商管理专业和计算机科学与技术专业 4 个,2002 年新增给水排水工程专业。至此 ,2002 年以前共有 10 个专业。根据 2000 年吉林建筑工程学院与建筑装饰集团联合办学 的协议规定 ,学士学位由吉林建筑工程学院授予。自 2004 年以来 ,三年中共有 1210 名毕业生获得吉林建筑工程学院授予的学士学位。 2003 年又新增社会工作专业和英语专业 2 个。到目前为止 ,我院共有专业 15 个,初步形成了以工科为主体 ,以管、文、法为支撑的较为合理的 专业结构体系。 2004 年,土木工程专业和艺术设计专业被省教育厅遴选为试点专业。 学院现有的师资队伍中本院教师、 院本部教师和外聘教师各占三分之一 ,形成了三分天下、较为合理的结构 ,符合学院发展和学科发展现状 ,适应人才培养需要。 专任教师中 ,有硕士及以上学位的教师 116 人,占教师总数的 34.83%, 主讲教师岗位资格比例达到了 90%以上。学院重视师德师风建设 ,制定了《教师教学工作规范》 等文件 ;鼓励教师读取研究生 ,给予一定的政策 , 以提高教师业务水平 ;举办各种形式的讲课比赛 ,使青年教师通过比赛找差距、 找不足 ,确保了教师教学过程的规范化 ,保证了教学质量。 学院重视教学内容和课程体系的改革 ,现有校级优秀课 18 门,省级优秀课 6 门。课程建设有计划且执行情况良好 ,能开出培养方案中全部课程 ,教学大纲完整、合理 ,并有质量监控机制。学院改变传统的教学方式和方法 ,运用现代教育技术手段推动教学方法与手段的改革。在实 践教学中 ,构建了科学合理的实践教学体系 ,加强实践教学的各项建设 ,强化学生能力的培养。与此同时 ,学院为学生建立了校外实习基地 52 个（省内 27 个,省外 25 个） ,校内实践教学基地三个（大学生创业中心、学生设计所、动手车间） ,为学生实践能力、应用能力的培养起 到促进作用。学院 2002 年以来投资 3200 万元共建专业实验室 32 个,实验开出率达 100%, 效果较好。在教材选用上 ,严格遵守《教材选用规章制度》 ,使用 “十五 ”规划教材和 ”二十一世纪”推荐教材比例可达 75% 以上。图书馆现有建筑面积 5226 平方米 ,纸质藏书 220213 册,电子图书 5 万册,人均藏书 53 册。学院图书馆在吉林省高校图书馆专项评估中被评为优秀 ,是省内 11 所独立学院中唯一获奖者。 学院积极采取措施 ,提高学生基本理论水平 ,鼓励学生积极参加各类竞赛活动 ,充分体现了我院人才培养模式及培养应用型人才的目标定位。 学院重视毕业设计 （论文） 这个综合性实践教学环节 ,认真做好选题工作 ,严格规范管理毕业设计 （论文）的指导和答辩等 ,使毕业设计（论文）的质量有所保障。学生思想道德和文化素质好 ,心理健康 ,学生体制健康合格率平均在98.8%以上。学院每年在招生和就业两方面投入了很大的人力、物力、财力 ,由于我院专业设置符合地方经济和社会的发展 ,每年的招生和就业情况良好。 关于学士学位授权专业审核的申请报告 ,本文关键词为申请 ,报告,,wang,审核 ,专业 ,学,士学位 , 授权 ,关于您可以在申报材料中查看更多。 吉林建筑工程学院建筑装饰学院只有 6 年的办学历史 ,在专业建设、教学改革、教学管理、 教学质量等方面做了大量的工作 ,取得了一定的成绩。 但是还有许多不足之处 ,需要继续努力 , 使学院的教学工作更上一个新的台阶。 综合以上我院的整体情况 ,特向学位办领导申请给予审核。 关于学士学位授权专业审核的