四年级班主任工作总结10篇完美版.pdfVIP

《四年级班主任工作总结》 四年级班主任工作总结（ 1）： 班主任是一个班群众的灵魂。班主任工作又是一项十分平凡甚至十分繁琐的 工作，但正是在这平凡和繁琐之下，却蕴含着这项工作的重大好处。因此，在本 学期的班主任工作中，为了能搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高 学生德、智、体、美、劳等多方面的素质，我在担任四年级的班主任工作时，主 要做了下方几方面的工作： 一、深入学生、亲近、了解学生，做学生的朋友。 多年的班主任工作告诉我：只要了解学生，亲近学生，只要你真心地喜爱学 生，学生就会喜爱你。只要心中充满爱就必须能教育好孩子们。因此，为了能更 加深入地了解学生，亲近学生，我用心深入班级，深入学生，同时透过其他教师 及家长，尽快了解本班学生方方面面的表现。在长期接触中，我了解到：我们班 的学生年龄小，比较有个性，大部分的学生都有很强的理解潜质，学习的用心性 也比较高。但很多学生好讲好动，行为习惯不太好。上课时乱喊乱叫，自我约束 潜质差，班干部也缺乏威信，不能很好的帮忙老师管理好班级。在卫生、自习等 方面也缺乏自觉性。而且有一部分学生比较懒惰，缺乏耐心，学习上没有上进心， 经常有不交作业、不写作业现象。 针对学生的特点以及学生中存在的问题，我没有急于采取措施，而是本着亲 其师，才能信其道的思想，寻找时刻、寻找机会接近学生，了解学生在学习、生 活中存在的问题，从生活上、学习上体贴和关心他们，和他们进行思想交流，让 他们感受到我对他的亲近和爱。这样，学生就敢于和我接近了，愿意听我的话， 理解我的批评、教育了。因此，经过一段时刻的发奋后，学生中不交作业等不良 现象大有改观。 二、加强学生思想教育，培养学生的良好习惯。 学生良好习惯的养成，是顺利开展班主任工作、构成良好班群众的基础。而 良好习惯的养成，务必从学生思想认识的加强上来落实。因此，在本学期的班主 任工作开展过程中， 我从学生的思想教育入手， 重点培养学生各方面的良好习惯。 第一、行为规范教育，也包括法制、社会公德教育。 由于学生的年龄小，自我约束力差，因此对行为习惯的培养是常抓不懈。开 学初组织学生学习有关规范资料，督促学生在思想上提高认识，平时，发现某些 同学或者某个小组做得好的及时表扬， 在班中树立榜样， 发现不良现象及时纠正。 在班里实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。对有些学生多讲、多提醒、 多督促，对随地乱扔、说脏话、不按时完成作业、上课不注意听讲等不好行为及 时指出，要求改正。一学期来，绝大部分学生都能自觉遵守行为规范，维护群众 荣誉。 第二，群众主义教育。 群众主义精神要求个人的行为融入群众之中，个人要服从群众。由于家庭、 社会等多方面的影响， 学生自我意识较强， 缺乏顾全大局的意识和行为的自觉性。 因此，开学来，透过学校的三操、诗歌朗诵和各种丰富多彩的体育活动及学校组 织的群众活动，增强学生的群众荣誉感，树立群众意识，教育学生团结协作、互 帮互学，增进友谊，大家共同进步，并透过参与，培养学生的一荣俱荣、一损俱 损的群众意识，大大增进了群众的凝聚力。在各种活动中，我班学生表现的都很 令我满意。 第三，学习重要性教育。 开学一段时刻后我就发现我们班有的学生学习基础差、学习意识差，没有养 成好的学习习惯，对学习的目的不明确，学习上缺乏主动性和自觉性。因此，我 有意识地引导学生好好学习，多学知识和技能。一是加强和任课老师联系，了解 学生上课状况，对学习自觉性差的学生，共同教育、帮忙；二是安排好学生与成 绩差的学生结对子，负责督促、检查学习任务完成状况；三是注意对他们的教育 方法。采取鼓励与表扬相结合的方 激励胜于颂扬，表扬胜于批评。在日常工作中，我总是告诉学生：你是最棒 的！你很聪明！老师坚信你能做好。加油！老师为你们喝彩。让学生在鼓励中发 扬成绩，在微笑中认识不足，在简单愉快的氛围中受到爱的熏陶，情的感染。一 旦发现他们有一点点进步，就给予表扬，甚至进行物质奖励。尽量克制自己，以 免态度粗暴。同时，给予他们生活上的关心和学习上的帮忙，经常与他们谈心， 讲解学习的重要性，使他们的学习用心性得到提高。后半学期以来，宋爽、钱文 龙、陈凯、卢欣洋等几位学生的学习用心性明显增强，进步很大。 三、做好家访工作。 老师要教好学生，