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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园儿童教案送小动物回家范文大全 　　下面是为大家提供与把小动物送回家相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意!　　幼儿园教案送小动物回家优秀发文一　　[游戏目标]　　1、通过送小动物回家，锻炼幼儿小腿的灵活性。　　2、能对小动物的妈妈说句甜甜的话，并能坚持到活动结束。　　[游戏准备]　　1、录制一段节奏稍轻快的音乐，一段轻柔的音乐。　　2、四个篓子：里面有小兔子、小熊、小狗、小猪图片若干。　　3、上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、小猪妈妈图片的四把椅子。　　4、布置好活动场地：中间放着几排纸盒盖当作河里的石头，纸盒一端放着上面分别扣有兔妈妈、小熊妈妈、小狗妈妈、(教案出自：屈老师教案网)小猪妈妈图片的四把椅子。另一端的篓子里放着各种小动物。　　[游戏过程]　　1、带领幼儿跟着音乐，做锻炼前的准备工作。　　指导语：小朋友们，让我们跟着音乐，一起来做一做操。　　2、分别出示小兔子、小熊、小狗、小猪图片。　　指导语：我这里有很多的小动物，它们找不到家了，我们一起来帮助它们，把它们送回家吧!　　出示小兔子图片问：“你们知道小兔子的家在哪里吗?“(小河那边的椅子里)一次分别提问：小熊、小狗、小猪的家呢?(也在小河那边的椅子里)　　怎样才能把小动物送回自己的家呢?(先要踩着河里的石头过河，然后再找小动物的妈妈是谁，再把小动物送回相对应的家)　　3、幼儿自由游戏，教师指导。　　提醒幼儿看准小动物的妈妈是谁，再送小动物。　　能对小动物说句甜甜的话。如小熊，这是你的家。　　4、活动结束。　　放一段轻柔的音乐，带领幼儿一起进行放松活动。　　[活动评价]　　着重评价在活动中能坚持到底，并能说甜甜的话的幼儿，以及帮助小动物环境，做得对的幼儿。　　幼儿园教案送小动物回家优秀发文二　　教学目标　　1、能听指令向指定方向跑。　　2、能遵守游戏规则，听到口令念完后再跑。　　3、体验参与体育活动的快乐。　　活动准备：　　1、四种毛绒小动物(猫 狗 鸭子 青蛙)　　2、场景布置“草地”“花园”和小动物的家。　　3、录音机，音乐磁带。　　活动过程：　　一 、开始部分：活动身体，做小动物模仿操。　　二 、基本部分：　　游戏《送小动物回家》，练习听指令向指定方向跑。　　1 、自选一种小动物，并能模仿小动物的叫声。　　2、 学习听指令向指定方向跑。　　“今天天气不错，小动物们想到外面玩一会。看：前面有一片草地……”强调游戏的规则。　　3、讨论小结。围绕听信号和遵守规则。　　4、介绍小动物的家　　“天快黑了，我们接小动物回家吧”　　5、再次练习向指定方向跑。　　“请宝宝们重新选一个小动物做朋友”再次开始游戏。　　6、 评价小结。表扬宝宝们会听指令，又遵守规则。　　三 、结束部分：放松整理： 《碰一碰》　　评析:　　小班体育活动《送小动物回家》：教师教态亲切自然，语言儿童化，并具有调动性，显示了教师较强的`教育魅力。整个体育活动的情境创设较符合小班幼儿的年龄特点，班级幼儿虽然才入园一个月，但适应的很好，体育常规较好。活动的设计及策略的运用较为合理。教师在活动设计中思考细致，对小班体育活动中幼儿发展要求很关注，在运动量上面作了具体的研究，如：小班幼儿跑的距离，次数，场地的测量。由此体现了教师科学的教育态度。在活动中教师及时观察，能根据现场出现的问题及时关注。特别是个别幼儿出现的心理问题时，教师不仅能关注，而且及时进行了情感抚慰。　　建议：　　1、目标以“乐意”、“愿意”提，尽量不用“能”这样的表达方式。　　2、把小动物送出去后，在场地上玩一会再回来。　　幼儿园教案送小动物回家优秀发文三　　【活动目标】　　1、知道不同的动物尾巴形状不同，并初步感知尾巴的功能。　　2、在活动过程中能培养幼儿仔细观察和谈论的能力。　　3、激发幼儿对尾巴的兴趣。　　4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。　　5、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。　　【活动准备】　　物质准备：课件，背景图，动物图片若干。　　经验准备：有去动物园参观小动物的经历。　　【活动过程】　　一.设置情景、激发兴趣。　　师：今天呀，老师想带你们去树林里玩一玩，你们愿意吗?看，真漂亮呀，树林里有些什么呀?　　二.观察尾巴、感知不同。　　1、捉迷藏：感知金鱼、马尾巴形状的不同。　　2、用分别先出示松鼠、孔雀身体的方法说说尾巴形状。　　3、小结：尾巴长在身体的后面，不同的动物尾巴不同。　　三.操作游戏、巩固知识。　　1、操作要求：看一看，说一说，贴一贴。　　2、幼儿操作。　　3、小结：你们真棒，帮这些小动物们都找到了尾巴，