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读书正当时主题班会教案 读书正当时主题班会教案 PAGE 读书正当时主题班会教案 主题：“读书正当时--读书交流会”主题班会教案 一、活动背景： 读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。面对我国中学生读书量偏少的现状，需要通过这样的形式鼓励学生多读书、读好书，让书籍为同学们打开一扇扇窗，开启一道道门，丰富我们的知识，开阔我们的视野，活跃我们的思维，陶冶我们的情操。 二、活动的目的： 1、明确什么是好书，使学生懂得只有多读好书才有利于在各方面的提高和发展。 2、畅谈读书的感想，交流读书的方法，激发学生读书的热情。 3、明确读书目的，展示读书成果，提高学生读书的自觉性。 三、活动准备： 　1、让同学准备好关于”读书正当时”的课件。 2、让同学们整理自己读过的好书。 四、活动过程： （一）?活动基本情况 　　 1、?时间 ：2014年04月28日 　　 2、?地点：教室 　　 3、?班主任 ：陈立娟 　　 4、?主持人 ：张鑫杰 5、?参与者：2013级8班全体学生 （二）活动程序： 一）、导语： （1）：窗外是烂漫的春光 （2）：我们正处于人生的花季 （1）（2）：人生的春天，我们岂能辜负大好的春光，我们怎能浪费 （1）：，每个人都有自己的梦想，梦想的实现离不开勤奋，汗水是浇开梦想之花的甘霖 （2）：青春的旅途有荆棘，但更多的是鲜花。忧伤和烦恼只是小插曲，青春的主旋律是快乐。 （1）（2）：追梦的旅途也许辛苦，但我们不孤单。 （1）：让我们扬起自信的风帆 （2）：让我们挥动快乐的双翼 （1）（2）：让我们一起放飞梦想，唱响青春，让我们在这花开时节走进书本去寻找另一个春天。 二）、为什么读书 读书的作用 中国名人书趣 以小组为单位讨论、交流。我最喜欢的一本书是什么我喜欢它的理由是什么通过阅读它我收获了什么 三）、阅读习惯分析级读书方法指导 读书习惯：单一性、盲目性、肤浅性、依赖性。 读书方法指导：读书十方法四策略。 四）、独乐乐不如众乐乐——好书推荐 五）、答小记者问。 （1）：也许有的同学心生困惑——别人感觉是享受的学习，对我来说怎么是一种痛苦的煎熬啊？我想或许是因为你尚未找到那把开启智慧之门的钥匙吧！快乐一班是个互帮互助、相亲相爱的团队，把你的困惑大胆地提出来，也请把你的见解毫无保留地说出来。下一环节：答小记者问 （这一环节学生的分享很精彩，略做一点整理： 问题及困惑： 1、每天写作业总写到很晚，第二天打不起精神。形成了恶性循环，该如何提高效率？ 2、写作文总是找不到好的素材，词汇贫乏。怎么办？ 3、心情烦躁，不自信，没办法集中精力。如何对学习产生兴趣？ 4、要背诵的东西太多、太长，怎么办？ 精彩回答： 1、提高做作业的效率，形成时间观念。每次写作业的时候，在旁边放一个钟表，每做一项任务前先预计自己要用多长时间，然后规定自己提前五分钟必须做完。等到这些能实现的时候，再慢慢要求自己提前十分钟完成。久而久之，就会成功地提高效率。 2、多读美文，同时准备一个摘抄本，把自己的即兴之感或所读的好词好句随手记下来。这样慢慢就会积累一笔财富。同时要多观察、多思考。生活中不是缺少素材，而是缺少发现素材的眼睛。 3、以前我厌恶数学，母亲告诉我，要给自己一些积极的暗示，比如：“我可喜欢数学了！它很有趣！”……以一颗平常心去对待它，再不怕难，肯钻研，数学自然就上去了，也就慢慢地真的喜欢上了数学。 4、背书的时候先大声朗读，不会的单词和生字词要及时查。第二，加快读的速度。第三，先化整为零，把长课文分成几个小部分背诵，每部分背熟了再进行下一部分。最后，再化零为整，完整地背下来。） 六）、大声说出：“我能行！” （1）：每个人身上都蕴藏着巨大的潜能。每个人的大脑皮层舒展开来，都在2500平方厘米左右，每个人都有140亿个左右的脑细胞。倘若每个脑细胞有工作1秒钟的机会便死亡，一个人一生中有效工作时间才28800万秒。即使夜以继日，星期假日都用来工作也不过10亿秒，所以许多生理解剖学家和心理学家都认为，最杰出的科学家，也只不过用了大脑资源的十分之一。我们这样的普通人，浪费的大脑潜能就更多了。所以，不要说你不行，永远不要为失败找借口，我们应积极地位成功找理由。请大家一起高呼：“我能行！” 七）、扬起前进的风帆 请大家互相欣赏座右铭，大声说出自己的偶像和追赶的目标。 八）、结束语 （1）：汗水点燃希望 （2）：信念成就梦想 （1）：让我们挥动快乐的双翼翱翔在智慧的蓝天里 （2）：让我们扬起自信的风帆徜徉在知识的海洋中 （1）（2）：放飞梦想，唱响青春。展望未来，明天定会更美好。让我