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— PAGE \* Arabic 1 — 关于小班小兔乖乖教案范文 《小兔乖乖》是我国流传至今的民间儿童故事，是小朋友最喜欢听的故事之一。故事中三个小兔宝宝活泼可爱、聪明机智的形象已深得幼儿的喜爱，反面角色大灰狼则成为幼儿心中“坏蛋”的代名词。结合小班幼儿的特点，我设计了本次活动，巧妙地将情景游戏纳入语言活动中，让幼儿在轻松快乐的游戏环境中培养语言表达能力和分析判断能力，同时增强“自我保护”的意识。下面是为大家啊准备以下的内容，希望对你们有帮助，　　关于小班小兔乖乖教案范文一【活动目标】1、在听听、说说、唱唱的过程中了解故事《小兔乖乖》。2、熟悉故事内容，懂得不能让陌生人随便进门这一道理。3、在集体活动中鼓励幼儿勇敢地表现自己。【活动准备】1、与故事内容相关的图片若干张。2、兔妈妈、三个兔宝宝、大灰狼头饰各一个，配乐音乐。【活动过程】(一)出示图片，激发幼儿兴趣。提问：1、“你知道蘑菇房里住着谁吗?”幼儿展开充分的想象。2、师打开蘑菇房，揭示故事主角：“哦，原来是小兔子一家。”3、引出故事：“今天，小兔子一家发生了一件事，想听吗?”(二)、引导幼儿初步感知故事内容。1、初听故事，了解故事第一段。师配音乐讲述故事开始部分。提问：①“兔妈妈的三个孩子分别是谁?”②“兔妈妈要去干什么?”③“出门前她对三只小兔说了什么话?”④“你妈妈出门前会对你说些什么?”　　⑤“那兔妈妈为什么会对小兔这么说?”　　关于小班小兔乖乖教案范文二目标：1. 掌握屈漆团身走路的技能。2. 练习在15cm—20cm的独木桥上手持物品走来走去，能保持身体的平衡。3. 会双脚向前行进跳。准备：1. 红。黄。绿三色纸，布置好场地。2. 小图的头饰若干。过程：一.老师扮演妈妈，带小朋友自然进入场地。1.“孩子们，今天天气不错，妈妈带你们出去玩玩，好吗?(红眼睛。短尾巴。长耳朵。)2. 你们愿意帮妈妈做事情吗?那你们得先跟着妈妈把身体锻炼好，这样帮妈妈做事情妈妈才放心。二.做运动，幼儿分散站立。1. 孩子们，找一个位置站站好。2. 握住小手转一转，伸出小脚晃一晃。换只小脚晃一晃，双脚并拢抬一抬。双手叉腰摇一摇，双手摸地蹲一蹲，最后轻轻跳一跳。(两遍)三.预备练习。1. 妈妈：孩子们，我们兔子有一个的本领，你们知道是什么吗?(分别请幼儿说一说)2. 看妈妈怎么跳的?教师示范双脚向前行进跳，让幼儿观察妈妈的动作(轻。稳)3. 小兔跟着妈妈在门前空地上练习。(要求幼儿双脚同时起跳，不必跳太高，双放在体前。)4. 妈妈带领小兔做矮人走。四.游戏部分。1.妈妈带领宝宝跳进家里，妈妈：“妈妈要出去采蘑菇，你们好好在家里看家，谁来也别开门，只有妈妈回来才可以开门。a. 妈妈跳出家，双脚向前行进跳，沿行走路线跳至土坡前。b. 走过土坡，继续向前跳。c. 刚采了个大蘑菇，大灰狼来了，妈妈连忙蹲下，双手举起大蘑菇，至头顶，躲在下面。(大灰狼转了一圈走了。)d. 妈妈看见大灰狼走了，躲在蘑菇下面，继续前进，团身走回土坡处，站起来，双手举起蘑菇走过土坡，然后将蘑菇移至体前，，跳回家。2.妈妈：红眼睛，长耳朵，短尾巴。。。。。。(幼儿分别答应)看，妈妈采了个大蘑菇，高兴吗?(欢呼)3.妈妈向小兔简单描述路上的经过，重点描述遇到狼的过程，并鼓励小兔遇到大灰狼要机智，勇敢，告诉幼儿只要躲在蘑菇下面。大灰狼就看不见我们了，然后学矮人走。(提醒幼儿采到蘑菇后要在原地。等妈妈来了才可以走。)三.游戏。1. 教师带领幼儿跳至土破前，依次走过。。。。。。。2. 教师根据幼儿的游戏情况进行总结。3. 再次游戏。“孩子们。你们真能干，帮妈妈采了那么多的蘑菇。可是刚才牛伯伯打电话来说明天还有许多的兔宝宝要来我们家做客，那怎么办呢?我们再出去采点蘑菇回来，明天好招待它们，你们愿意吗?四.放松。妈妈让兔宝宝把蘑菇放在家里。然后出来，找空地做放松。“孩子们，你们一定很累了，来，跟着妈妈放松一下。　　关于小班小兔乖乖教案范文三活动目标：1、 能仔细地观察画面，理解故事情节。2、 爱动脑筋，能大胆地进行想象和创造。3、 积极参与表演，大胆在全班小朋友面前表述。重点、难点：重点：理解故事，学会对话语言。难点：会分角色表演。活动准备： 故事背景图。教师行为：一、 出示背景图，引起幼儿的兴趣。提问：图上画的是谁?画了什么东西?师：这幅图上说的是一个很好听的故事，小朋友想不想听?二、 观看图片，初步学习故事内容1、提问：小兔子找到太阳了吗?它到哪些地方找太阳?2、再次欣赏故事，加深对故事的理解提问：小兔子先到哪里找?又到哪里找?它把什么当成了太阳?3、引导幼