小班主题活动小乌龟教案优秀范文.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 小班主题活动小乌龟教案优秀范文  　　小乌龟在地上是怎样爬行的?下面是为大家整理好的内容，希望你们能喜欢， 　　小班主题活动小乌龟教案优秀范文一 　　活动设计背景 　　针对我班是小班的幼儿，孩子的协调性，灵活性较差，所以设计本堂课，练习手膝着地自然协调地向前爬，尝试倒退爬，提高动作的灵活性。 　　活动目标 　　1.练习手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，提高动作的灵活性 　　2.喜欢参加体育活动，感受集体活动的快乐。 　　教学重点、难点 　　手膝着地自然协调地向前爬，倒退爬，动作灵巧 　　活动准备 　　小乌龟头饰，体操垫，背景音乐。 　　活动过程 　　1.导入 　　师：小朋友们，你们喜欢小乌龟吗?今天啊，老师当乌龟妈妈，那你们是谁呢?生：小乌龟。(教师扮乌龟妈妈，幼儿扮小乌龟宝宝。) 　　师：今天天气真晴朗，小乌龟们让我们一起活动活动吧!音乐起，幼儿随教师做热身运动：头、肩、腰、腿、膝、脚。) 　　2.练习各种不同方式的爬。 　　(1)自由爬 　　师：小乌龟们，让我们去散步吧! 　　教师带领幼儿自由爬行，提醒幼儿不要相互碰撞。) 　　(2)有序爬 　　师：小乌龟们，前面有一座小桥，让我们爬过去吧!(鼓励幼儿一个接着一个有序地爬过体操垫连接而成的小桥。) 　　(3)寻声爬。 　　师：让我们来玩捉迷藏吧。请宝宝们拉下头饰蒙上双眼，仔细听声音去找妈妈。(幼儿拉下头饰蒙住双眼，倾听妈妈的呼唤，手膝着地爬着找妈妈。) 　　3.游戏：巧避大老虎 　　(1)尝试倒退爬 　　师：宝宝们快听，什么声音?前面发生了什么事?让我们一起去看看。(引导幼儿向前爬)哎呀!是一只找食物吃的打老虎，快向后退。(引导幼儿练习向后倒退爬)听!声音没有了，让我们看看大老虎走了没有?(引导幼儿再次向前爬。如此反复2～3次。) 　　(2)巩固倒退爬 　　师：刚才你是怎么倒退爬的?让我们再试试吧。 　　4.放松练习，结束活动。 　　小乌龟跟着妈妈随音乐做放松活动。(鼓励幼儿先自己拍拍手臂、膝盖，再互相拍拍手臂、膝盖。) 　　小班主题活动小乌龟教案优秀范文二 　　设计意图: 　　小班幼儿特别喜欢模仿小动物的动作,无论是在游戏中还是在其它活动中,我们常能见到孩子在地上爬来爬去,乐此不疲,结合幼儿的年龄特点,进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,让他们在感受不同节奏的过程中尽情地、自由自在地在爬中寻找乐趣,我设计了“小乌龟爬呀爬”的活动。 　　活动目标: 　　1、在游戏中,幼儿初步学会前进爬、后退爬的基本技能。 　　2、培养幼儿动作的协调性、灵活性,能体验合作活动带来的快乐。 　　3、进一步感受四二拍子和四三拍子的不同,培养幼儿的节奏感。 　　活动准备: 　　小乌龟、大灰狼的头饰和音乐。小鼓一个 　　活动过程: 　　1、谜语引入:身上背个大盔甲,掉下树叶都害怕,缩头缩脚缩尾巴,走起路来慢慢爬。 　　(小乌龟)今天我们来做小乌龟的游戏。 　　2、热身活动: 　　根据小乌龟的音乐做热身运动,现在我们都做一只快乐的小乌龟一起爬一爬吧。 　　3、.听信号爬 　　你们能学小乌龟听信号爬吗?(教师带领幼儿一起听鼓声的信号向前爬,鼓声稀疏慢慢爬;鼓声密集,向前爬。) 　　4、幼儿尝试各种爬的方法 　　(1)小朋友都很了不起,能听着老师的信号向前爬。小朋友除了会向前爬,还会怎样爬呢?我们一起来试一试,看谁最爱动脑筋,爬的方法和别人不一样。(放音乐,幼儿自由地爬) 　　(2)刚才老师发现有一位小朋友是这样爬的,(请会向后退爬的幼儿示范)我们也来试一试,好吗?教师仔细观察幼儿后退爬的情况。 　　(3)幼儿讨论:你觉得这样向后爬与向前爬有什么不一样? 　　(4)幼儿再试一试后退爬。 　　教师小结:脸朝前面,一步一步向后退着爬,这就叫着后退爬。 　　(5)刚才小朋友向后爬地非常棒!老师也想和你们一起学这个本领,你们一起教教我好吗?(幼儿练习) 　　5、在游戏中练习前进爬和后退爬 　　(1)游戏一“比比谁的本领大” 　　老师今天真高兴,我们一起学会了爬的本领,谢谢你们!我想和你们玩个游戏“比比谁的本领大”好吗? 　　游戏规则:老师向前爬时,你们就后退爬,想法不让我抓着你们,如果我快要抓着你时,你就像小乌龟一样用伸缩的本领保护自己;当老师后退爬时,你们就向前爬来抓我,看看是你们的本领大,还是老师的本领大?不让对方抓着。