35【配方教案】初中作文结尾技巧3.docxVIP

阳光喔提分系列教案 备课分类：72小时教案 备课内容：结尾技巧3 【教学目标】 抒情议论式结尾 【教学重点】 .抒情议论式结尾的认识； .抒情议论式结尾的运用。 教教学难点】 运用修辞手法将城市的意境表现出来 【教学方法】 对话教学法 范例演示法 练习教学法 【教具准备】 《成语故事》动画片视频 橙子 【课时安排】 2小时 【教学步骤】 一、课前热身（5分钟） 播放《成语故事》动画片，学生收心准备上课。 二、配方指导（50分钟） .激趣导入（10分钟） 【激】教师出示桔子 【问】关于桔子，你们有什么要说的？ 【练】生1:桔子很好吃啊！我喜欢吃桔子。 生2:桔子是一种很香的水果。 【评】说得好！ 【收】刚才我听有的同学说，我喜欢吃桔子。那么这句话，表明了你对桔子的感情，这叫做 抒情。有同学说，桔子很好吃，这说明了你对桔子的看法，这叫做议论。咱们今天要学的， 就是用抒情和议论的方式来写作文的结尾。 .学习配方---抒情议论式结尾 （40分钟） （1）配方技巧（20分钟） I抒情结尾法 【激】刚才咱们说了什么是抒情，那么谁能说说抒情结尾法的定义呢？ 【练】生：就是用抒情的方式写结尾呗！ 【评】好！说得很准确。 【收】抒情结尾法是作者对某一人物或事物的赞颂感叹作结尾， 把作者的独特情感、主观感 受抒发出来，以感染读者，烘托景物，拓宽意境。 抒情句结尾首先要明确中心， 然后可以直接用感叹句， 也可以借助景物，还可以发挥想 象。 例如 中 心 结 尾 《春》 赞美春的活力带给人希望和力量。 “春天像刚落地的娃娃，从头到脚 都是新的，它生长着。春天像小姑 娘，花枝招展的，笑着，走着。春 天像健壮的青年，有铁一般的胳膊 和腰脚，领着我们上前去。” n议论结尾法 【激】刚才我们说了，抒情结尾法就是用对某人或事物进行赞叹或感叹做结尾， 是为了抒发 感情。那么谁能照这个思路说说什么叫议论结尾法？ 【练】就是对某人或事物进行议论做结尾，为了表达看法。 【评】嗯，很好很好。举一反三。 【收】议论结尾法是作者在结尾处直接对人物、事件表明自己的态度、 情感和评价，对形象 的特征或事件的意义作画龙点睛的评论。 议论句可以用“我认为” “在我看来”等提示语作为开头，也可以经过提炼，得出概括 性强，有哲理的句子。 例如 《珍珠鸟》 中 心 结 尾 浓浓的爱心和渴望人类与动物、自 然和谐相处的心情。 信赖，往往创造出美好的境界。 （2）例题解析（20分钟） 【激】最近城市污染太严重了，雾霾遮天蔽日，再也见不到蔚蓝的天空了。 【问】那关于天空，你能想到什么呢？ 【练】天空的广阔，天空的蔚蓝，我们要像天空一样，有一颗广阔的心。 【评】说得很好！ 【问】那么要为《从天空想到的》这篇文章写一个议论或抒情的结尾，你会怎么写呢？ 【练】生回答 【评】好乱！ 【引】刚才老师说过，文章的结尾不管是抒情还是议论， 都是为了突出文章中心， 不同的中 心，肯定有不同的结尾。那么咱们首先得确定文章中心。 【问】你的文章中心是什么？ 【练】我写我们要像天空一样，有一颗广阔的心。 【问】那这个结尾你们会怎么写呢？ 【练】天空清澈、广袤，我们也应该跟天空一样，有一颗博大的心。 【评】说得好！ 这属于议论的范畴了，那么老师也来说一个。 中 心 结 尾 《从天空想到的》 喜爱天空简单的宁静，希望人们也 启大空一样宁静的心怀。 其实，宁静就是那样的简单，一个 浅浅的微笑，一句贴心的话语，一 个善意的眼神，一个鼓励的手势， 都足以使一张紧绷的脸松弛开来， 让笑容在人们脸上绽开，那笑容就 如同徜徉在天边的云朵，轻轻地点 缀着那片蔚蓝的天，清新而自然。 三、真题演练（45分钟） 1.练习一： 《渴望赞美》 【激】我知道你们的一个秘密！ 【问】想不想知道？ 【练】生回答 【引】好吧，你们的秘密就是，你们肯定都很希望听到表扬自己的话。 【练】生回答 【引】大家不要不好意思啊！其实每个人都一样， 都希望得到别人的赞美， 因为那是对你所 做付出的肯定。 【问】那么要写这个题目，你打算写什么呢？ 【练】就写我总是被妈妈嫌弃， 说我这也不好那也不好， 我其实已经很努力了，可是她总是 不肯表扬我。 【评】这位同学写希望妈妈能赞美自己， 相信也说出了不少人的心声吧？那么你的结尾准备 怎么写呢？ 【练】唉，妈妈什么时候才能赞美我一下呢？ 【评】哦，这位同学采用的是抒情式结尾。 其他同学，也可以按照自己的想法完成练习啦！ 《渴望赞美》 中 心 结 尾 【参考答案】 中 心 结 尾 《渴望赞美》 渴望自己的努力被别人看到，能得 到别人真心的赞美。 在我看来，每个人都应该得到赞美， 因为赞美是一阵春风，可以驱走自 卑的阴霾。 2.练习二：《老师，只有您站着》 【激】哎呦，这个题目真是说到老师心坎儿上了。说吧，你们打算怎么写? 【