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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园儿童教案小班我家有人范文大全 　　小班幼儿喜欢蹦蹦跳跳，但是动作协调性不够，在平时的观察中我发现有的孩子特喜欢跳，有的调皮的孩子会站在小椅子上向下跳，于是抓住孩子们的兴趣，让孩子们学一学动物的跳，在平时幼儿的练习中，我观察到他们对于动作本身有了一定的认知和体验，可由于幼儿腿部力量较薄弱，动作控制意识不够主动，缺乏动作自我监控，常常出现：两脚不能同时起跳、落地;连续跳几下就会放弃或者动作僵硬不自然。于是我设计了一节身锻活动“我会跳”，让孩子们在模仿动物跳的同时来规范动作。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有帮助，　　小班我家有人教案范文一　　活动目标：　　1、复习5以内数量，学习按数取物。　　2、喜欢参加数学活动。　　活动准备：　　1、全家福图两张。　　2、幼儿人手一份礼物。　　3、纸折房子人手一个。　　4、有数字的大的纸房子5个。　　活动过程：　　一、作客。　　1、出示娃娃“明明”和“红红”。　　2、明明和红红邀请我们小朋友到他们家去作客。　　3、先到明明家。出示明明家的全家福。明明一家人正在迎接我们呢。我们一起看看明明家有哪些人?有几口?　　4、我们给明明家做一个标记。出示点卡1——5，让幼儿选一张与明明家人口相等的点卡贴在全家福图片上。　　5、到红红家教法同上。　　二、送礼物。　　1、们还带了一点礼物送给明明和红红呢，请小朋友把这些礼物去送给明明家和红红家。注意了，他们家有几口人就送几个礼物。　　2、幼儿送礼物并验证。　　三、我家有几口。　　1、明明和红红可开心了，他们说也要到我们小朋友家去作客，也要送礼物给我们。可是他们不知道小朋友家有几口人，我们一起来告诉他们，好吗?　　2、上次我们用纸折了自己的家，请你也来和明明家和红红家一样作个标记，有几口人就贴几个小圆点，贴在屋顶上。　　3、幼儿操作并验证。　　四、统计。　　1、老师出示5个大纸房子，先和幼儿一起认识房子上的数字。　　2、请小朋友把自己有圆点的小纸房子送到相应的有数字的大纸房子中，并相互验证。　　小班我家有人教案范文二　　活动目标：　　1、初步了解自己及别的幼儿的父母的工作。　　2、体会父母对自己的关爱。　　3、愿意表达自己对父母的热爱。　　活动准备：　　1、幼儿与全家人的合影或生活录像。　　2、父母与幼儿曾交谈过其工作情况。　　3、录音机、摄像机。　　4、彩色皱纹纸若干、橡皮泥及辅助材料。每人一本小册子。　　过程建议：　　1、谈话：我的家人。　　(1)幼儿拿出与爸爸妈妈及家人的合影照片或集体观看生活录像。　　幼儿相互介绍自己的爸爸妈妈和其他成员，注意用完整的语言进行表述。如“这是我爸爸”等。　　(2)幼儿大胆表述，教师记录在小册子上。讲讲自己的爸爸、妈妈是干什么工作的?在什么地方工作?如：我爸爸是工程师，在工厂里设计机器。　　2、幼儿思考、讨论：　　(1)家中成员为你们都做了些什么?　　(2)爸爸妈妈天天要上班，可辛苦了。如果小朋友们天天跟着爸爸妈妈，那他们会怎么样呢?小朋友不能跟着爸爸妈妈，那到哪里去呢?你喜欢到幼儿园来吗?为什么?　　3、为家庭成员送一件礼物。　　(1)说说自己在幼儿园里学到的本领(说、唱)，教师录音记录。　　(2)拿出摄像机：你们在幼儿园学到那么多本领，想告诉爸爸妈妈吗?将幼儿的讲述记录下来。　　(3)激起幼儿为爸爸、妈妈制作礼物的愿望。教师引导：爸爸妈妈下班回家一定又累又饿，我们能为他们做些什么呢?(制作面条、点心等)　　让幼儿自主选择完成。教师可在幼儿遇到困难时，进行帮助指导。　　延伸提示：　　把幼儿与父母的合影，布置于活动室的墙面，幼儿随时可向同伴介绍自己的父母。家人为小册子添加相关的内容(趣事、爱好)。　　小班我家有人教案范文三　　活动目标：　　1、练习侧走的潜力及动作的协调性。　　2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。　　活动准备：　　1、人手一只球　　2、箩筐四只　　3、螃蟹头饰一个　　活动过程：　　一、热身运动　　1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊?此刻跟着螃蟹妈妈一齐去做运动(侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等)。那螃蟹是怎样走路的?　　2、此刻我们沿着线慢慢的侧行，好，此刻加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。　　二、探索练习　　1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎样样来运?想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜(强调不能用手)，然后沿着线把它们运回家。　　2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎样样运瓜的?　　3、教师：此刻请螃