四年级科学下册3.3《硕果累累》教案大象版完美版.pdfVIP

《硕果累累》 教材分析 本课是《植物在成长》单元的最后一课，本课内容包括三部分内容： “观察、记录果实 的生长变化” 是一个由表及里的探究过程。 学生通过对果实的详细观察和记录， 知道了果实 是怎样生长变化的， 并记录了其由小到大的成长历程。 解剖果实活动使学生明确果实的组成， 能够区分果实和种子； “植物的一生”让学生学会表达植物一生的生长变化过程，通过阅读 资料， 知道什么是一年生植物， 什么是多年生植物， 会比较常见植物的六大组成部分的异同 点；拓展活动“ ‘种’萝卜”通过趣味制作活动使学生从观察萝卜的变化中感悟、了解到植 物的一些特性。 学情分析 学生对自然科学有浓厚的兴趣 , 不少学生对植物的生长有感性认识，好奇心强，大胆、 好动，无意注意占明显优势。本节课通过观察、讨论、实验等活动，强化学生的注意力，满 足学生的求知欲、好奇心，发展学生的潜能。 同时， 这个阶段的学生形象思维发达而逻辑思 维欠缺，在教学中应多采取观察思考、材料分析，从而达到教学目标。 学习目标 1. 通过观察黄瓜果实内部构造了解果实的结构。 2. 通过交流与分享，了解更多的植物种类，描述植物的一生。 3. 乐于参与中长期科学探究活动。 教学重难点 重点：观察黄瓜果实的内部结构。 难点：描述植物的一生。 评价任务 1. 小组合作观察黄瓜果实的内部结构，能估算一个成熟果实里的种子数量。 2. 会用自己擅长的方式描述植物的一生。 3. 积极参与讨论活动。 教学准备 黄瓜果实、小刀；教学课件等。 教学过程 一、复习导入 1 1. 你能说出一株完整植株各部分的名称吗？（六大器官） 2. 你能说出各个器官的作用吗？ 二、探究活动 1. 观察黄瓜果实的内部结构。 ①学生分组观察黄瓜果实内部结构。 ②汇报观察结果。 ③教师总结：果实由果皮和种子组成。 2. 估算种子数量 ①教师请学生估计一个黄瓜果实中有多少个种子。 ②学生汇报猜想。 ③教师总结： 一个成熟的果实里有这么多的种子， 这些种子种在土壤中将会繁殖出更多 的种子来。 3. 植物的一生。 ①教师引导学生思考一棵黄瓜的生长过程。 ②学生汇报。 ③教师引导学生用自己的话描述植物的一生。 ④教师总结， 带领学生完成植物的一生图文记录： 种子发芽—叶的生长—花的开放—果 实的发育。 4. 阅读资料“植物的一生” 。 ①教师介绍一年生植物的概念。 ②学生汇报其他一年生植物。 ③教师对学生的汇报作出判断与评价。 三、拓展延伸 ①学生自学科学自助餐“美丽的猪笼草” 。 ②学生提出对学习内容的质疑。 ③播放各种奇特植物的资料（跳舞草、含羞草等）让学生认识更多奇特的植物，鼓励学 生课下探索植物的奥秘。 四、课外活动 学生阅读种萝卜的方法，鼓励学生课下自己种萝卜并记录萝卜叶子的生长情况。 教学反思 2 在估算黄瓜果实中的种子数量时， 学生积极性很高， 想法天马行空， 教师让学生汇报自 己的猜想时，应注意控制课堂秩序，可挑选个别学生进行汇报，避免课堂秩序混乱。 约了人们在学习上面浪费的时间与精力。从而高效，快捷的提升自己的学习能力。并且，本书中有大量的图示， “一幅图抵万言书”的