《免疫学基础》课程考核大纲.pdfVIP

  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
《免疫学基础》课程考核大纲 【考核目的】 检验学生对免疫学基础原理的掌握情况,对免疫学相关基本概念的了解以及免疫学相关 实验技能的掌握情况。此外,通过考核了解学生对于本门课程学习的难点以便调整本课程的 教学方案。 【考核范围】 本课程考核的主要内容:抗原、抗体、补体系统、免疫系统的细胞与组织器官、主要组 织相容性复合物、抗原抗体反应及应用、细胞介导的免疫应答、免疫调节、异常免疫应答等。 【考核方法】 本课程的考核包括形成性考核和终结性考核两部分 1.形成性考核是对学生学习过程的评价和考试,包括平时学习内容考核和学习状态两 个部分,学习内容考核包括作业、单元考核(期中考核、小论文、研究报告、案例分析等); 学习状态考核包括到课率、学习笔记等,占总成绩的 40% 。 2 .终结性考核就是期末考试,采用笔试的方法进行,根据学科发展动态和出题内容进 行开卷和闭卷考试方式的选择,占总成绩的 60% 。 【期末考核形式】 以闭卷考核为主,结合其他考核方式。 【期末考核对试题的要求】 题型比例:客观性试题占 40~50%,包括:填空题、概念题、选择题;判断题等。 主观性试题占 50~60%,包括:简答题、论述题、案例分析题等。 难度等级:分为容易、中等、较难三个等级,大致比例为 30:60:10。 【期末考核的具体内容】 第一章 绪论 知识点: 1.免疫 2 .免疫学的由来和发展 3 .免疫学概念 4 .免疫学的发展历程 考核目标: 1.了解:免疫学的由来和发展。 2 .理解:免疫学概念。 3 .掌握:免疫学的发展历程。 4 .运用:免疫学在食品科学发展中的重要性。 第二章 免疫器官与组织 知识点: 605 1.免疫器官的组成 2 .免疫组织和器官的结构与功能 3 .淋巴组织器官的结构 和功能 4 .淋巴细胞归巢 5 .淋巴细胞再循环 考核目标: 1.了解:免疫器官的组成。 2 .理解:淋巴细胞归巢。 3 .掌握:免疫组织和器官的结构与功能。 4 .运用:淋巴细胞再循环 (2 )淋巴组织器官的结构和功能 第三章 抗原 知识点: 1.抗原的概念 2 . 抗原的免疫原性与抗原性 3 .半抗原与完全抗原 4 .抗原的异物性 5 .抗原的特异性 6 .影响抗原免疫应答的因素 7 .抗原的种类 考核目标: 1.了解:(1)抗原的异物性 (2 )抗原的免疫原性与抗原性 (3 )半抗原与完 全抗原 2 .理解:(1)抗原的分子基础 (2 )抗原的免疫特性 (3 )抗原的特异性 3 .掌握:(1)抗原的基本概念及类别 (2 )抗原的种类 4 .运用:(1)侵染性抗原 (2 )疫苗 (3 )影响抗原免疫应答的因素 第四章 免疫球蛋白和抗体 知识点: 1.抗体与免疫球蛋白的概念 2 .免疫球蛋白的结构、功能区及其功能 3 .各类 免疫球蛋白的特性与功能 4 .免疫球蛋白的合成与分泌 5 .多克隆抗体、单克隆抗体、 基因工程抗体的概念 6 .免疫球蛋白基因及异质性 7 .免疫球蛋白基因 考核目标: 1.了解:(1)多克隆抗体、单克隆抗体、基因工程抗体的概念 2 .理解:(1)抗体与免疫球蛋白的概念 (2 )免疫球蛋白的结构、功能区及其功能 3 .掌握:(1)各类免疫球蛋白的特性与功能 (2 )免疫球蛋白的合成与分泌 (3 ) 抗体与免疫球蛋白的概念 4

文档评论(0)

CUP2008013124 + 关注
实名认证
文档贡献者

北京教育部直属高校教师,具有十余年工作经验,长期从事教学、科研相关工作,熟悉高校教育教学规律,注重成果积累

1亿VIP精品文档

相关文档