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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园儿童小老鼠上登台经典教案优秀范文合集 　　下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，　　幼儿园小老鼠上登台精选教案优秀范文一　　教学目标：　　1.理解歌词内容，并能大胆创编动作。　　2.感知音乐的强弱，并能用形体动作表现音乐的强弱。　　准备：音乐磁带《小老鼠上灯台》、录音机、幼儿用书、实物投影仪等。　　教学过程：　　1.欣赏音乐《小老鼠上灯台》，并请幼儿做相应的动作。　　2.和幼儿讨论歌词中的故事情节。　　(1)小老鼠想要偷油吃，它怎么上灯台呢?　　(2)轻轻的走还是重重的走?　　(3)小老鼠最后滚下来的时候，是怎么摔下来的呢?是轻轻的还是重重的?　　3.请幼儿学一学小老鼠走路的样子(用脚尖轻轻的走)，再请幼儿想想：如果你是一只大胖猫，走路时又是什么样子?比小老鼠用力吗?请幼儿用动作表现出来。　　4.玩“猫和老鼠”的游戏，让幼儿从动作中感受音乐的强弱。　　玩法：幼儿分成两组，一组当小老鼠，一组当大胖猫。由老师来播放音乐，如果声音小小的，就是小老鼠出来偷油吃了，所以要轻轻的走;如果声音变大了，就是大胖猫出现了，大胖猫是用力走出来的，小老鼠赶快蹲下来。　　5.两组幼儿交换角色继续游戏。　　幼儿园小老鼠上登台精选教案优秀范文二　　【活动目标】　　1、进一步感知童谣内容，并能熟练地进行朗诵童谣。　　2、通过游戏形式巩固童谣内容，让幼儿体会童谣的节奏、韵律和游戏的乐趣。　　【活动重难点】　　1、学念童谣，能熟练地进行朗诵。　　2、能根据童谣情景进行相应的游戏。　　【活动准备】　　童谣图谱一份，小猫、老鼠头饰各一份。　　【活动过程】　　一、图片导入，学念童谣。　　1、师：“吱吱吱，吱吱吱”是谁来了呀?(出示老鼠图片)小老鼠是怎么走路的啊?(模仿老鼠走路)　　2、今天小老鼠带来了一首有趣的童谣，童谣的名字就叫《小老鼠》，我们来听一听。　　二、回忆童谣，出示图谱。　　1、倾听童谣，记忆童谣内容。师：童谣中，你听到了什么?　　2、根据幼儿回答，教师出示相应的图片，引导幼儿理解图谱。　　3、你听了这首童谣后，感觉怎么样?　　三、童谣游戏，提高兴趣。　　1、请幼儿集体扮作小老鼠去偷油吃，一幼儿扮作花猫躲在家里，小老鼠边念童谣边向灯台走去偷油，当念到最后一句时，老鼠迅速跑回家不被猫抓住。游戏2-3次。　　2、提高游戏难度：设置障碍，讲解游戏规则。　　师：油被偷走了，花猫很生气，它呀还设置了障碍，我们怎么样才能过去呢?　　3、先请个别幼儿尝试，其余幼儿同他一起念童谣。再集体尝试。　　四、结束活动。　　师：游戏真好玩，孩子们，让我们把这个好玩的游戏，有趣的童谣去教给我们的好朋友吧。　　附童谣　　小老鼠，上灯台;　　举着喇叭，叫起来。　　吹灭了灯，蹬翻了台;　　称王称霸好自在。　　摇头又摆尾，　　喝油又吃菜;　　吹吹打打正高兴，　　一只花猫扑过来。　　幼儿园小老鼠上登台精选教案优秀范文三　　目标：1.感知儿歌的韵律感，小班语言课《小老鼠上灯台》教案。2.能用动作表现滚动的状态，体验表演的乐趣。　　准备：灯台、老鼠纸偶、勺子、布、图片过程：一.产生兴趣1.教师出示用布摭挡住的小老鼠上灯台，幼儿教案《小班语言课《小老鼠上灯台》教案》　　2.教师讲述故事。　　3.小老鼠最怕谁?为什么?　　二.学习儿歌1.出示图片，边完整念儿歌一遍。　　2.猫来了，小老鼠一害怕，就怎么样了?3.教师再次完整念一遍儿歌，其中在“猫来了“这句话后，幼儿加念“喵“，以增加强幼儿的参与性，满足幼儿的兴趣。　　三.学做动作1.教师用双手做道具和角色进行表演，如一只手做灯台，一只手扮演老鼠，请幼儿尝试念儿歌。　　2.请幼儿边拍手，边念儿歌，体验儿歌的韵律感。　　3.你们觉得这首儿歌好听吗?想表演吗?　　4.请幼儿边念儿歌，边做动作。篇幼儿园儿童小老鼠上登台经典教案优秀范文相关文章：★ 幼儿园儿童小老鼠上登台精选教案优秀范文★ y幼儿园儿童故事米老鼠教案范文大全★ 幼儿园小班健康吃饭不挑食教案经典范文总汇★ 幼儿园中班语言教案范文反思范文★ 2020幼儿园中班儿童安全活动教案范本总汇★ 幼儿园关于语言课堂教学优质说课稿教案范文总结★ 幼儿园小班体育游戏活动《猫和老鼠》教案模板三篇★ 幼儿园小班儿童表演游戏活动教案范本★ 2020年幼儿园中班语言教案范文五篇★ 幼儿园小班表演游戏活动教案范本五篇