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— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿园人安全教育别摸我范文大全 　　能区分陌生人与熟人。知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。下面就是给大家带来的幼儿园中班安全教育《别摸我》教案设计三篇，希望能帮助到大家!　　幼儿园中班安全教育《别摸我》教案一　　活动目标：　　1、能区分陌生人与熟人。　　2、知道不吃陌生人给的食物，拒绝陌生人碰触自己的身体。　　3、知道跟陌生人走时，要征得老师和家长的同意。　　活动准备：　　1、每个幼儿准备家人、熟人、陌生人的照片各34张。　　2、饼干、巧克力、玩具适量。　　活动过程：　　1、出示照片，引导幼儿学习区分陌生人和熟人。　　(1)请幼儿把照片上的人按家人、认识的人、不认识的人分成三组，说一说每一组都有谁。　　(2)小结：爸爸妈妈、爷爷奶奶等都是家人，认识的人是熟人，不认识的人是陌生人。　　2、引导幼儿讨、交流正确理解陌生人的含义。　　(1)陌生人都是坏人吗?　　哪些陌生人是好人?哪些陌生人是坏人?为什么?　　(2)小结：陌生人中有好人也有坏人。很多陌生人都是好人，医院里的医生能给病人看病、清洁工人能给我们带来干净整洁的环境，警察能保护大家的安全，所以他们是好人。但陌生人里也有一些坏人，他们看上去和好人一样，他们看上去和好人一样，但是会想一些坏主意，做一些坏事，欺骗小朋友，有的还会伤害小朋友。所以遇到陌生人时，要多加小心。　　3、教师和幼儿进行游戏《遇到陌生人》，引导幼儿学习与陌生人正确交往。　　(1)教师扮演陌生人，走到某个幼儿面前搭话并请他(她)回答，引导全体孩子思考、讨论：你同意他的说法吗?怎样回答更好?　　陌生人：“婷婷，给你一块巧克力，可好吃了!”　　婷婷：“谢谢你!我不认识你，我不吃巧克力。你走吧!　　陌生人摸摸瑞瑞的头和身体说：“瑞瑞，我知道你的名字，咱们做朋友吧!”　　瑞瑞：“请别摸我!我不认识你，我要去找爸爸了。”　　陌生人：“同同，妈妈在那边等你，让我来接你，跟我走吧!”　　同同：“妈妈说好来接我的，让老师打个电话问问妈妈，妈妈同意我才能跟你走。”　　陌生人：“唉!这些小孩真机灵!”　　(2)小结：陌生人给的食物不吃也不要;陌生人触摸、拽拉自己时，要马上避开，大声告诉他不行;陌生人要带你走时，一定要有爸爸妈妈、老师的同意才可以走，爸爸妈妈、老师不知道不能走。用这些办法可以很好地保护还好自己。　　幼儿园中班安全教育《别摸我》教案二　　活动目标：　　1.能区分熟人和陌生人　　2.知道自己身体哪些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。　　3.增强保护自己身体隐私部位的意识。　　活动重点：　　知道自己身体哪些部位属于隐私部位，懂得保护自己的隐私部位。　　活动难点：　　增强保护自己身体隐私部位的意识。　　活动准备：　　PPT图片　　活动过程：　　一、谈话导入，引导幼儿区分家人、熟人、陌生人　　师：孩子们，你家中都有些谁呢?　　师：出了家门，你还认识谁呢?我们称这些认识的人叫什么呢?(熟人)　　师：不是家人，也不是熟人，那些不认识的人，我们又称他为什么呢?(陌生人)　　二、讨论、交流，激发幼儿听故事的_　师：“如果陌生人要摸你，你愿意吗”　　师：“那如果是你认识的人呢?”　　师：有个小女孩，名叫小土豆，她今天就遇上了让她不高兴的人，你们猜猜会是什么人呢?(故事：讨厌，别摸我)　　三、了解自己身体的隐私部位。　　1.探讨故事　　师：是谁让小土豆不高兴了呢?小土豆为什么觉得不高兴?小土豆只喜欢谁触摸她?你能正确区分好人和坏人吗?　　2.联系自己　　师：你觉得身体的哪些地方是我们的隐私部位呢?　　3.出示PPT图片——穿泳装的男孩、女孩　　师：你发现了什么?　　师小结：被泳装遮起来的部位就是不能被别人看到，(胸部、屁股、_部位)　　这些部位属于隐私部位，不能被别人触碰到。嘴巴和手虽然不属于隐私部位，但是同样不能让别人随便亲，随便摸，我们要好好保护好自己的身体。　　三、懂得如何保护自己身体的隐私部位。　　1.讨论：怎样才不会被别人看到我们身体的隐私部位呢?　　a、穿衣服　　b、站立时不把衣服、裙子揭起来　　c、坐着时、躺着时要把腿并拢、裤子裙子整理好　　d、换衣服、上厕所要关门、避开人。　　2.讨论：所有的陌生人和熟人都不可以触摸到你吗?　　a、医生　　b、警察　　C、老师　　师小结：医院里的医生给你看病或体检时，需要触碰到你的身体;警察叔叔带你过马路时，可能会抱着你、拉着你;中午起床时，幼儿园的老师会给你整理衣服，也会触摸到你的身体，但这些都是正确的触摸。不过一定要记住：有时候的触摸会让你觉得很