幼儿音乐教育活动教案优秀范.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 幼儿音乐教育活动教案优秀范  　　教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面是为大家准备好的内容，希望你们能喜欢， 　　幼儿音乐教育活动教案优秀范文一 　　第三章学前儿童音乐欣赏倾听声音 　　教学课时：2课时 　　教学目的：1、培养学生对倾听声音、音乐欣赏课的准备与开展 　　2、掌握学前儿童韵律活动的教学过程 　　重点与难点：音乐欣赏教学法 　　教学过程： 　　一、音乐欣赏的简单知识和技能 　　(一)倾听 　　1、倾听活动室中可能听见的种.种声音 　　2、倾听庭院中、活动场上可能听见的种.种声音 　　3、倾听厨房中可能听见的种.种声音 　　4、倾听睡觉房中可能听见的种.种声音 　　5、参观、郊游中可能听见的种.种声音 　　6、倾听生活中可能听到的种.种其它声音 　　(二)理解音乐作品的内容和基本表现手段 　　(三)根据音乐作品展开一定的想象和联想 　　(四)分析对比音乐作品的性质、风格 　　(五)再认欣赏过的音乐作品 　　二、音乐欣赏材料的选择 　　(一)音乐作品的选择 　　(二)辅助材料的选择 　　三、音乐欣赏教学法 　　(一)幼儿欣赏音乐作品的内容 　　1、歌曲2、器乐曲 　　(二)培养幼儿对音乐表现手段的感受力能力 　　1、力度(音的强弱) 　　2、节奏(音的长短及强弱) 　　3、速度(快慢) 　　4、旋律(音的高低) 　　5、音色 　　(三)指导幼儿欣赏音乐作品的方法 　　1、欣赏音乐作品前要丰富幼儿的生活经验，为欣赏音乐作品打好基础。 　　2、引导幼儿欣赏音乐作品时采用的一般方法 　　(1)引出主题，介绍作品 　　(2)借助动作感受音乐的性质及表现手段。 　　(3)进行比较 　　(4)发挥语言的作用 　　(5)反复听 　　(四)学前儿童音乐欣赏课活动过程： 　　1、分析教材包括乐曲名称，乐曲的性质(快、慢、强、弱)及曲式结构; 　　2、教学准备 　　3、初步欣赏(1)引导性谈话(2)运用直观教育帮助幼儿理解和感受 　　(3)古诗朗诵(4)教师演示 　　(5)利用动画 　　4、重复深入欣赏举例《喜洋洋》 　　(1)在再次的重复欣赏作品前对幼儿提出具体要求;例如：音乐的速度、力度、重复; 　　(2)利用幼儿在生活中的一切可利用的因素帮助理解; 　　(3)对比欣赏和归类 　　例如《喜洋洋》乐曲的曲式结构，第一段和第三段相同，第二段不同; 　　五、作业：指导学生欣赏歌曲及器乐曲。准备模拟讲音乐欣赏课。 　　幼儿音乐教育活动教案优秀范二 　　目标： 　　1、通过扮演角色及看图谱节奏能进行有节奏的对话。 　　2、感受歌曲诙谐幽默的特点，能听着音乐游戏。 　　准备： 　　PPT课件，音乐，猫叫录音，歌曲伴奏录音。 　　过程： 　　1、谈话交流： 　　--“今天吴老师呀，给你们带来了一个小故事，我们一起来看看。“观看PPT课件： 　　--“你看到了什么?““这是谁的家?小老鼠在家里干什么呀?“(小老鼠打电话)“打电话找谁?找朋友来干什么?“(找个朋友过家家)“打电话需要知道什么呢?电话号码是多少?““小老鼠是怎么拨号码的呢?“(电话本呀手中拿，五四三二六七八) 　　2、学看图谱节奏： 　　--“老师们还把这个故事编成了一首歌，你们听一听有哪些内容?“播放PPT课件图谱节奏： 　　(1)教师边播放图片边引导幼儿熟悉歌曲中的对话节奏。 　　(2)教师引导幼儿用动作表现歌曲内容，(教案出自：屈老师.教案.网.)并带领幼儿根据图谱做节奏动作。 　　3、角色扮演游戏： 　　--“现在请你们来扮演小老鼠和猫，好吗?“--“那猫来的时候，小老鼠们可以怎样做不让猫发现呢?“(引导幼儿“蹲下“，反映较慢的小老鼠会被猫捉走)(1)教师带领幼儿边唱边游戏。 　　(2)男女生分组进行角色扮演游戏，游戏后互换角色。 　　4、延伸： 　　--“小老鼠为什么会招来猫?我们小朋友做事时能像小老鼠一样粗心吗?为什么?“小结：真是一只粗心的老鼠，差点丢了性命，我们小朋友可不能像小老鼠这么粗心，做事情时一定要认真和仔细。 　　幼儿音乐教育活动