四年级数学第三单元.pdfVIP

洋县城西小学 四 年级 数学 科 第三 单元（组）教学计划 本单元学习的内容有：卫星运行时间（三位数乘两位数和乘法中 教学 有 0 的乘法），有多少名观众、神奇的计算工具（用乘法估算大数） ， 内容 探索有趣的乘法算式，解决与乘法有关的实际问题。 1、结合探索三位数乘两位数的算法过程，体验算法多样化， 并进一步 体会乘法竖式笔算的方法与算理。 教学 2、结合具体情景， 估计较大的数量， 体会乘法的现实意义和应用价值。 重难点 3、引入计算器，体会计算器不仅是计算工具，也是探索规律，学习数 学的工具。 卫星运行时间（一） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 课时 卫星运行时间（二） ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 课时 有多少名观众．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 课时 神奇的计算工具． ．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 课时 课时安排 有趣的算式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1 课时 练习三．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2 课时 整理与复习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3 课时 单元测试．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 课时 机动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4 课时 主备教师 田 静 备课时间 2014 年 10 月 8 日 组长审核 年 月 日 领导签字 年 月 日 洋县城西小学 课题 卫星运行时间（一） 本课结合“卫星运行时间”的具体情景，提出了三个问题：第一 教材 个问题时选择适当的方法进行估算；第二个问题是探索三位数乘两位 分析 数乘法的计算方法和道理；第三个问题掌握乘法竖式的计算步骤和方 法，正确进行乘法竖式的计算。 1、结合现实问题，经历三位数乘两位数的计算方法的探索过程，体 会算法的多样化，理解竖式的计算道理，能用竖式正确地进行计算。 教学 2、在解决问题的过程中，能选择合适的方法进行估算。 目标 3、在与他人交流算法的过程中，学会表达自己的想法，逐步养成善 于倾听、敢于质疑的好习惯。 教学 重点：理解竖式的计算道理，能用竖式正确地计算三位数乘两位数。 难重点 难点：理解竖式的计算道理。 教学安排 1 课时 教学准备 直尺，课件，小黑板。 教 学 活 动 设计意图 修 改 ( 一) 创设情境，提示课题