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— PAGE \* Arabic 1 — 托班户外活动教案范文合集总汇 　　托班户外活动的开展是为了促使幼儿们进行体育锻炼，提高身体素质。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助。　　托班户外活动教案范文合集总汇一　　教学目的：　　练习向上纵跳摸高的动作　　教学准备：　　塑料纸折成大蝴蝶系在一根竹竿上　　教学过程：　　一、组织幼儿到户外做模仿操，要求幼儿要有力度，动作协调　　“小朋友，你们看，今天天气多好呀!我们一起去做做运动—模仿操。　　二、出示蝴蝶，激发幼儿捉蝴蝶的兴趣　　“刚才的模仿操，小朋友模仿得真棒(出示蝴蝶)咦?这是谁呀?”　　三、师示范讲解游戏玩法和规则　　1、师示范讲解，重点示范向上纵跳摸高的动作　　“我们呀，要玩一个捉蝴蝶游戏，小朋友看看，蝴蝶它系在竹竿上，你们可要向上纵跳摸到蝴蝶才算是赢了(师边说边示范)。”　　2、提出游戏要求　　①在指定区域内玩：②注意安全　　“小朋友，玩的时候可别推、挤，注意安全，而且要在我们区域范围　　内玩哦。”　　四、组织幼儿游戏，重点指导幼儿做纵跳摸高动作。　　五、游戏反复进行几次。　　六、以“天黑了，回家了”结束活动。　　托班户外活动教案范文合集总汇二　　设计意图：　　在平时游戏活动中，发现我班幼儿对球很感兴趣，如滚球、抱球等，根据幼儿这一特点，设计本次体育游戏。　　活动目的：　　1、练习向指定方向自然跑;　　2、让幼儿在游戏中初步中认识大、小。　　活动准备：　　1、自制蚂蚁挂饰若干个，蚂蚁洞一个;　　2、大、小球若干个。　　活动过程：　　1、老师和幼儿一起做热身运动“早早起”，稳定幼儿情绪。　　2、老师出示一只蚂蚁挂饰，问幼儿：“小朋友，这是什么?”(蚂蚁)。对，这是蚂蚁。今天，老师要和小朋友来做一个游戏“蚂蚁搬豆”，好不好?(好)。　　3、老师来当蚂蚁妈妈，小朋友来当蚂蚁宝宝，一起来搬豆，老师将自制的蚂蚁挂饰——给幼儿挂上，开始游戏。　　4、老师先将大豆(大的球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和妈妈将大豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?”(好)。于是，老师和幼儿将大豆拿起，跑向对面的大蚂蚁洞。(放入大筐中)。　　5、老师再将小豆(球)倒在地上，对幼儿说：“小朋友，现在和老师一起将小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内，好吗?”(好)。老师和幼儿将小豆(球)搬起，跑向对面的小蚂蚁洞内。(放入小筐)。　　6、最后，老师将大豆(球)、小豆(球)搬进对面的蚂蚁洞内好吗?于是，老师和幼儿将大豆(球)、小豆(球)搬起，跑向对面的蚂蚁洞内。(分别放入大、小筐内)。　　7、结束。让全体幼儿在歌曲“蚂蚁搬豆”的音乐中自由搬豆。　　效果分析：　　1、有两、三个幼儿不会将球放入大、小筐;　　2、起点与蚂蚁洞的距离可以延长些;　　3、老师的讲解不够规范、不够清楚，可以更清楚、更规范些，让幼儿能够听得更清楚，游戏的效果会更好。　　4、老师的引导下，幼儿能够正确地区别大、小球并将球放入大、小筐内，幼儿的积极性很高，能达到做体育游戏的效果。　　托班户外活动教案范文合集总汇三　　【活动目标】　　1.初步掌握两人或多人合作进行手膝着地爬的方法，增强四肢肌肉力量，提高动作的协调性。　　2.在活动中增强竞争的意识，体验用纸盒玩游戏的乐趣。　　【活动准备】　　1.鞋盒若干个。　　2.装洗衣机等的大纸盒几个。　　【活动过程】　　1.准备活动。　　游戏：穿大鞋。请幼儿将双脚套进大鞋里，比一比，看谁走得又快又稳。　　2.基本活动。　　(1)师：小朋友们想想看，除了可以用脚穿大鞋进行游戏外，这种鞋盒还可以怎么玩呢?　　(2)教师请幼儿用手套进去爬一爬，并提醒幼儿手和膝盖要同时着地爬，以免幼儿因为身体前倾而跌倒。　　(3)教师组织幼儿分组进行比赛，看谁爬得又稳又快，并请爬得快的幼儿进行示范，总结爬得快的经验，请大家一起学习。　　(4)师：如果两个人有三个鞋盒，要把手都套进去，应该怎么办呢?　　(5)教师请幼儿找伙伴进行尝试，并将某些幼儿的好方法介绍给其他幼儿。　　(6)组织幼儿进行比赛，设置一条线作为起点，几组幼儿同时进行，决出优胜者再进行下一轮比赛。最后请爬得最快的一组向大家展示他们的方法，大家一起进行评价，并向他们学习。　　(7)教师出示大的纸盒。　　师：这么大的纸盒，也是让我们爬的，我们应该怎么爬呢?(请幼儿想象并讲述方法后进行尝试。)　　(8)请一个幼儿到大纸盒里爬一爬并说说自己的感受。　　(9)让幼儿分小组进行大纸盒的练习，教师在一旁观察并进行指导。　　(10)将幼儿分组，进行比赛。(教师确定起点与终点，让幼儿按直线进行爬的活动。)　　3.放松活动。　　教师带领幼儿上下抖一抖手腕