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— PAGE \* Arabic 1 — 小班儿童教案排序教案范文合集 　　排序”是数学中较为复杂的概念，幼儿学起来往往缺乏热情。下面是为大家准备以下的内容，希望对你们有所帮助，　　小班教案排序精选范文大全一　　活动目标：　　1.学习将两种实物按标记有规律地交替排序，会在操作中讲述出排列的序列，并能正确使用单位量词。　　2.激发操作学习的兴趣，发展观察力、比较力和初步的判断推理的能力。　　3.培养幼儿比较和判断的能力。　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5.发展幼儿逻辑思维能力。　　活动重点难点：　　活动重点：　　将两种实物按标记有规律地交替排序。　　活动难点：　　学习利用数量上递增和递减的方法排序。　　活动准备：　　教具：蔬菜卡片：茄子、西红柿、菜椒、黄瓜、萝卜、蘑菇等。标记：___XOXOXOXOOXOOXOO_OO_OO。纸偶：青菜奶奶一个。　　学具：作业纸每人一份;胡萝卜、蘑菇卡片若干。　　活动过程：　　一、探索各种排队的方法　　1.一个跟着一个排队。　　师：小朋友，青菜奶奶今天过生日，邀请蔬菜宝宝来做客，可是它有一个要求，蔬菜宝宝必须按要求排好队才能参加。　　看，谁来了?(出示茄子一个跟着一个排队的图片)茄子宝宝是怎么排队的?　　师：一个接着一个可以用这种标记来表示。　　出示图标___　　2.了解一个一个间隔排序。　　出示图标XOXOXO　　师：这个标记和上面的一样吗?哪里不一样?　　会是哪种蔬菜来排队呢?　　(出示西红柿和菜椒间隔排队的图片)它们是怎样排队的?　　师：原来(XO)这两个标记表示两种不同的蔬菜，他们是一个一个间隔排队的。　　X和O除了可以用西红柿和菜椒来表示，还可以用什么蔬菜表示呢?　　3.了解一个两个间隔排队。　　出示图标XOOXOOXOO　　师：看，这个标记是按什么规律排队的?　　又有许多蔬菜宝宝来了(出示黄瓜、辣椒)，青菜奶奶请他们按照这样的顺序排队去它家做客。谁愿意帮助他们的?　　幼儿上来操作，集体检查后读：一个两个一个两个。　　这两种蔬菜除了这种排列的方法，还有其他方法吗?(幼儿探索、操作，集体评价)　　小结：排队的方法有很多种，一个接一个排、一个一个间隔排、一个两个间隔排等。　　二、小组活动：按标记给蔬菜排队　　1.还有许多蔬菜宝宝也想排队呢，你们愿意帮助他们吗?　　请幼儿先看一看、再说说自己操作纸上的标记，然后给蔬菜宝宝排队。　　2.完成作业的小朋友相互检查一下是不是正确。　　三、游戏：按标记排队。　　师：你知道这个标记表示什么意思吗?(表示两个两个间隔排队)青菜奶奶也邀请我们小朋友去做客呢，你们想去吗?　　等会儿小朋友去邀请自己的朋友一起按标记排队，开火车去青菜奶奶家做客好吗?　　幼儿分男女组玩开火车游戏，幼儿相互检查。　　小班教案排序精选范文大全二　　活动目标　　1、能够按大小顺序将3以内的物体进行排序。　　2、对排序活动感兴趣。　　3、培养幼儿比较和判断的能力。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、发展幼儿逻辑思维能力。　　活动准备　　幼儿每人3片大小不同的树叶。　　活动过程　　一、出示3片树叶，引导幼儿观察并比较大小。　　1、讨论：这些是什么?数一数有几片树叶呢?(师幼共同点数说出总数)　　2、讨论：这些树叶有什么不一样呢?哪一片?哪一片最小?　　二、学习将3片树叶按从小到大顺序排序。　　1、按从小到大排序。　　师：树叶们想学小朋友玩排队的游戏，最小的树叶当排头，站在第一个，其他的树叶按照从小到大接在小树叶的后面，应该先排谁呢?　　(请1-2位幼儿上来排)　　2、请幼儿拿出自己的树叶，先比较出大小，再按照从小到大的顺序练习排序，学说：小的，大的，的。　　三、练习从大到小排序。　　1、按从大到小排序。　　师：如果把的树叶排第一，后面应该怎么排呢?(请1-2位小朋友来尝试排序)　　2、请幼儿尝试从大到小排树叶，学说：大的，小的，最小的。　　小班教案排序精选范文大全三　　一、活动目标　　1、手口一致的数3以内的数。　　2、学习按数量分类。　　3、培养幼儿对数学活动的兴趣。　　4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。　　5、引发幼儿学习的兴趣。　　二、活动准备　　1、画有1个斑点、2个斑点、3个斑点的纸制瓢虫若干。　　2、树叶3片。　　3、小虫若干。　　4、儿歌《小瓢虫》　　三、活动过程　　(一)游戏导入，师幼共同玩手指游戏小瓢虫;。　　小瓢虫，小瓢虫(上下弯曲手指) 爬来爬去的小瓢虫(四指作爬行状) 紧紧追上大害虫(加快爬行速度) 一口把它吃干净(停下做吃状)　　(二)