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— PAGE \* Arabic 1 — 小班绘画冰激凌教案范文 　　《冰淇淋》是一节典型的手工制作活动。纸杯可以做成冰淇淋，对于中班孩子年龄较小，动手能力差，不能完美表现一件作品，为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐。(.教案来自:屈老师教.案网)因此，我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《冰淇淋》手工活动。用纸杯制作的冰淇淋不仅美观，而且低碳环保，废物利用。下面是为大家准以下的内容，希望对你们有帮助，　　 小班绘画冰激凌教案范文一　　活动目标1.尝试用正确的方法沿直线撕纸。　　2.发展手眼协调的能力，锻炼小手指肌肉。　　3.体验完成作品的快乐，初步尝试简单合作。　　活动准备冰激凌底板3份，范例1份，操作纸若干，各式冰激凌图片，背景音乐。　　活动过程一、欣赏冰激凌图片，引发参与活动的兴趣师：“夏天到了，在炎热的夏天里小朋友们喜欢吃些什么呢?”　　师：“你们喜欢吃冰激凌吗?我带来了很多冰激凌图，我们一起来看一看吧!”　　二、出示范例，激发创作热情师：“我也做了一个超级冰激凌，你们看!”　　分析冰激凌的材质和上面糖果制作的方法。　　三、幼儿尝试制作冰激凌上的小糖果，学习正确的沿直线撕的方法1.交代操作要求。　　师：“你们想用漂亮的纸撕一个正正的长方形的糖果吗?”　　师：“这张纸上有两道线，一会就请你用自己能干的小手沿着这两道线去撕出长方形的糖果来。看谁的小手最能干，能把线撕得直直的。”　　2.幼儿尝试，教师指导。　　3.小结：两只小手伸出来，紧紧捏住小纸片，一下一下向下撕，慢慢撕。　　四、合作创作糖果冰激凌师：“我为你们准备了大冰激凌，但是上面没有糖果，请你们做糕点师来给它装上糖果吧!”　　1.介绍材料师：“这里有撕糖果的纸，这是什么?”(辅助材料：水果块。)“撕完了糖果，你还可以用这些水果块装饰一下你的冰激凌。”　　2.幼儿创作，教师指导。　　五、活动小结、作品展示师：“我们把冰激凌带给娃娃家的娃娃和他们吃吧!”　　小班绘画冰激凌教案范文二　　活动目标：　　1.欣赏、感知冰淇淋的色彩和形状，了解冰淇淋的基本特征。　　2.能利用纸杯选择自己喜欢的方式制作冰淇淋，体验成功的喜悦。　　3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。　　4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。　　5.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。　　活动准备：　　1、ppt课件　　2、布置一个冷饮店的场景，架子上放上一些做好的冰淇淋　　3、小纸杯、橡皮泥、各种.种子(如绿豆、赤豆、小麦等)、小玩具、各色皱纸等　　活动过程：　　1、以开冷饮店导入，激发幼儿观察兴趣。　　师：在夏天热的时候，小朋友们你们最喜欢吃什么?　　师：你们最喜欢吃什么冰淇淋呢?　　2、观看ppt课件，欣赏不同的冰淇淋　　师：冰淇淋店开张了!看看都有哪些冰淇淋，什么口味?(欣赏感知各种冰淇淋的色彩和形状)　　师：这些冰淇淋好看吗?什么地方好看?　　这些冰淇淋看上去又好看又好吃，来买的顾客非常多。我都来不及了你们愿意帮帮我吗?　　3、观察不同材料，了解制作冰淇淋的方法、步骤　　操作过程：先把橡皮泥做成的甜筒装满小纸杯，然后再拿另外的橡皮泥搓成长条，慢慢地从圆的上面开始绕圈，一圈圈地往上叠，最后把头拉上去竖起来一点就完成了。　　4、启发幼儿选择不同的装饰的方法，引发幼儿制作的愿望。　　5、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导。　　教师重点指导帮助能力弱的幼儿，提醒他们用泥盘旋时要小心，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状、样子的冰淇淋。　　6、展示讲评　　教师小结：　　今天我们一起做了一件非常有意义的事情，把废旧的物品利用起来，来装饰我们的生活，你们真棒!小小的纸杯还有许多用处，大家一起做环保小卫士，好吗?　　活动延伸　　在美术区中提供了一次性纸杯、剪刀等多种材料，鼓励幼儿做冰淇淋，激发幼儿的制作兴趣，使幼儿的创作热情和动手能力得到了进一步的发展。　　活动反思　　在孩子的操作中，他们非常的认真、仔细，也许是第一次手工活动，一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的在进行着自己的创作。在操作过程中，由于有的幼儿制作有快有慢，能力强的幼儿还主动帮助那些慢的幼儿。幼儿喜欢这样的手工制作活动，我想在以后的活动中，要多选择一些类似活动，这样不仅符合他们的年龄特点，而且还在每一次的活动中培养了幼儿对手工制作的兴趣与良好的手工活动习惯。　　小班绘画冰激凌教案范文三　　活动目标　　1、学习用圆形、三角形和其他图形组合的方法画冰淇淋。　　2、知道吃冰淇淋是消暑的一种方法。　　3、感受色彩对比。　　4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画