小班绘画《我的小手》教案范文.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 小班绘画《我的小手》教案范文 教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。下面是Wie解答准备以下的内容，希望对你们有所帮助，小班绘画《我的小手》教案范文一　　活动目标：　　1、对美术活动有兴趣。　　2、学习描画自己的手。　　活动准备：　　1、幼儿对手的形状及手的各部分名称已有初步的了解。　　2、幼儿人手一支记号笔或油画棒。　　活动过程：　　一、猜谜语。　　1、请幼儿猜谜语：“一棵树，五个叉，不长叶，不开花。在你的身上找一找，看谁最早猜出它。”　　2、引导幼儿讨论小手有什么用，教师简单小结：小手会帮助我们吃饭时拿勺子，会拍球，会画画。今天，我们就一起把这能干的小手画下来。　　二、描画小手。　　1、鼓励幼儿伸出小手，讨论怎样把自己的小手画下来。　　2、教师用描画的办法示范：把左手放在纸上。右手拿笔，从手腕处开始画，顺着手掌的轮廓描画。　　3、幼儿学习用描画的方法画下自己的小手。　　三、展览作品。　　教师与幼儿共同欣赏。小班绘画《我的小手》教案范文二活动设计背景　　印画是美术活动的另一种艺术表现形式，是让孩子在印画中感受美、表现美、创造美的艺术活动。小班孩子年龄小，要激发他们对美术活动的兴趣，通过这种绘画形式，会深受孩子们的喜欢。因此，我设计这一活动，以手印画的方式，让幼儿更直观表达情感。让幼儿在玩乐中作画，调动孩子对美术活动的积极性，同时还可以培养幼儿动手的能力和观察能力。　　活动目标　　1、体验小手印画带来的乐趣，发现小手的灵巧与神奇。　　2、乐意参与创作活动。　　教学重点、难点　　重点：体验小手印画带来的乐趣，发现小手的灵巧与神奇。　　难点：乐意参与创作活动。　　活动准备　　1、盛有红色、黄色、蓝色颜料的托盘各一盘，湿抹布人手一份。　　2、三张白纸，排笔，照相机一个。　　活动过程　　一、游戏导入：手指游戏（早晨多美好、螃蟹游戏）　　1．观看表演：教师握紧拳头说，你们知道我手里藏着什么吗？这里头藏着我们一家，不信你瞧瞧。“丁零零，丁零零，该起床了，啊！早晨多美啊！（教师依次出示五个手指头）　　爸爸起来拉，刷刷牙，刷刷牙。　　妈妈起来拉，梳梳头，梳梳头。　　哥哥起来拉，洗洗脸，洗洗脸。　　姐姐起来拉，点点头，你好，你好。　　小弟弟起来拉，早上好，早上好！　　我们一家都起床拉，妈妈说，宝宝我们来玩游戏吧！现在呀把你们的小手都伸出来，看看谁的小手最能干的。（幼儿玩螃蟹游戏）　　二、语言引导，引起幼儿活动兴趣。　　师：我们每个人都有一双手，手能做什么事情呢？　　幼：手会穿衣服，梳头，跳舞，画画等~~~~　　三、幼儿欣赏老师的手印画。　　1．师：小朋友们真聪明，知道小手能做这么多的事情，老师这里也有一双手，它还会边魔术呢，我们一起来看看老师的手会变出什么来（教师用手在纸上分别印画出太阳，花等）　　2．师：好拉，你们看看，老师变出什么啦？（幼儿分别说出老师变出太阳，花等）漂亮吗？那你们也想不想用自己的小手来变魔术啊？　　四、让幼儿动手在纸上用不同的颜料印画小手。　　1．游戏规则：恩，那好，在变魔术之前老师要给大家讲一下变魔术的规则：　　（1）小朋友们先把袖子卷起来，让小手和颜料亲亲嘴，你看，就象老师这样，然后再来和白纸亲亲嘴（师边说边示范给幼儿看）　　（2）注意在印画的时候不能把颜料印在身上和脸上，只能在白纸上印哦，印完之后就到爸爸妈妈那里去擦手，手擦干净了再回来坐到座位上。小朋友们都记住了吗？　　2．把幼儿分成两组，准备两张大白纸，为大家准备三种颜色的颜料，让幼儿自己选择一种喜欢的颜料印画自己的小手。　　五、欣赏幼儿印好的手印画面，合作留影。　　1．欣赏幼儿作品，感受作品的美。　　师：哇，这些白纸都被你们的小手印满了，所有小朋友的小手印都在上面！（让幼儿说说自己用什么颜料印的）　　2．感受添画树干的完整性。　　添画树干现在老师要用神奇的笔添一添，看看会变成什么？　　师：老师的手能干吗？　　我觉得你们的小手更能干！印出了这么美丽的一幅画，来，我们一起来夸夸自己的小手吧！　　3．我们一起在美丽的画下面合张影吧！来~~`小班绘画《我的小手》教案范文三活动名称：我的小手(小班)　　活动目标：让幼儿了解自己的小手，乐意用语言表达。　　活动准备：手图片一张;字卡片(手背、手心、大拇指、食指、中指、无名指、小指);橘子　　活动环节：一、引出主题　　1、师：快来，快来我们一起来做游戏啦!　　2、(放音乐)做游戏。教师边讲边做动作　　3、师