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— PAGE \* Arabic 1 — 小班关于水国语言教案范文Y 　　什么水果红红的?苹果苹果红红的。什么水果黄黄的?梨子梨子黄黄的。什么水果绿绿的?西瓜西瓜绿绿的。什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。下面是Wie大家啊准备以下的内容，希望对你们有帮助，　　小班关于水国语言教案范文Y一教学目标：1、理解故事内容，体验角色的情感变化。2、感受与大家分享是一件快乐的事情。教学准备：1、《甜津津的河水》故事图片、贴片一套。背景音乐。2、彩色大棒棒糖一根;透明的大水瓶一个;一次性杯子若干。教学过程：一、导入活动1、教师出示一根彩色的棒棒糖：这是什么?是什么味道的?(学习词语：甜津津)2、小熊也有一根甜津津的棒棒糖，看看它和棒棒糖会发生一件什么有趣的事呢?二、幼儿分段欣赏故事，体验故事中小熊的心情变化1、教师边操作图片边讲述故事第一段。2、提问：哪些动物游来了?小熊是怎么做的?怎么说的?3、教师与幼儿讨论：(1)小熊明明在吃棒棒糖，可朋友们问他在干什么的时候他总说“没干嘛“、“没干嘛“，还把棒棒糖藏了起来，他为什么要把棒棒糖藏起来呢?(2)小熊有点小气，它的朋友们会喜欢它吗?4、讲述故事第二段。提问：(1)小熊呼唤小动物的时候，它们来了吗?(2)小熊一个人吃棒棒糖它会觉得开心吗?为什么觉得不开心?(3)小熊一个人吃棒棒糖非常孤单，它该怎么做呢?(4)现在小熊很想和朋友一起分享棒棒糖，有什么办法可以使河里的朋友都能吃到这根棒棒呢?6、讲述故事最后一段，体验小动物们的愉快情绪。三、幼儿完整欣赏故事一遍。四、分享活动。1、老师也想请小朋友们一起分享甜津津的水，(把棒棒糖放进透明瓶里搅拌)观察瓶里慢慢溶化的棒棒糖。瓶里的水变甜了吗?(放音乐，请1-2名幼儿上来帮忙搅拌)。2、你想和谁一起分享“甜津津的河水“呢?幼儿用一次性杯子分享棒棒糖溶化成的甜甜的水，体验分享的快乐。附故事：甜津津的河水有一天，小熊有了一根棒棒糖，一根香香甜甜的棒棒糖。它独自来到河边，拿出棒棒糖，欢欢喜喜地正准备要吃，一条小鱼游过来了。小熊赶紧藏起了棒棒糖。小鱼问：“小熊，小熊，你在干嘛?“小熊说：“没干嘛，没干嘛。“小鱼游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小乌龟游过来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小乌龟问：“小熊，小熊，你在干嘛?“小熊说：“没干嘛，没干嘛。“小乌龟游走了。小熊拿出棒棒糖正要吃，一只小螃蟹游来了，小熊赶紧藏起了棒棒糖，小螃蟹问：“小熊，小熊，你在干嘛?“小熊说：“没干嘛，没干嘛。“小螃蟹也游走了。河里的朋友都游走了，小熊拿出了棒棒糖要吃，可是，周围一个朋友也没有，他觉得很孤单，他想：“要是身边有朋友一起吃，大概会很热闹吧?“于是，他就喊了起来：“小鱼，小鱼。“小鱼没有来。他又叫：“小乌龟，小乌龟。“小乌龟没有来。他最后喊：“小螃蟹，小螃蟹。“小螃蟹也没有来，他觉得很难过。“怎么办呢?怎么才能让朋友们一起和我分享呢?“小熊想来想去，终于想出了一个好办法，它把棒棒糖放进水里，不停的搅拌，棒棒糖融化了，小河里的水变成甜甜的啦，朋友们到哪里都能喝到甜津津的河水啦!　　小班关于水国语言教案范文Y二活动目标1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。2、体验问答式儿歌的乐趣。活动准备1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色，反面涂有颜色)。2、小图标若干。活动过程一、导入1、“今天呀，我们青蛙班来了几个可爱的水果宝宝。是谁呢?现在，就请它们出来和大家见见面吧。”2、老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没涂颜色的一面)，并引导幼儿说出是什么水果。二、学习儿歌1、“这些水果宝宝呀有点不开心，因为他们没有漂亮的衣服，不过没关系，陈老师这有4种漂亮颜色的衣服，我们一起来看一看是什么颜色的。”2、出示4种颜色，让幼儿说一说，引导他们学说“红红的”“黄黄的”“绿绿的”“紫紫的”。3、让幼儿在四种水果中找一找，哪个水果是红红的(苹果)，并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。4、出示图“什么水果红红的”告诉幼儿问号表示要动脑筋想问题，师问第一句“什么水果红红的”，幼儿完整回答“苹果苹果红红的”。5、什么水果黄黄的?幼儿找一找，说一说，并把香蕉图片贴到儿歌中。6、什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴到儿歌中，并把这两句话连起来说一说。7、告诉儿歌名字，完整念一遍。8、老师问幼儿答T：现在陈老师想考考我们小朋友，我来问，你们来回答我好吗?(加上动作)9、幼儿问老师答三、创编儿歌。1、T：除了儿歌中说到的这些水果，还有一些