幼儿园中班游戏优质课教案《木头人》含反思.docVIP

PAGE PAGE 1 幼儿园中班游戏优质课教案《木头人》含反思 《中班游戏优质课教案《木头人》含反思》这是优秀的中班游戏教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班游戏优质课教案《木头人》含反思！ 活动目标 1、培养幼儿的自我控制能力和肢体表现能力。 2、培养幼儿的创造能力，愿意在许多人面前能大胆的表现自己。 活动准备 幼儿熟悉儿歌。 活动重难点 在规定时间内控制自己的身体动作。 活动过程 一、热身活动：幼儿走、跑、跳和学各种小动物走路，进行活动。 二、激趣导入： 1、小朋友喜欢玩游戏吗? 2、平时你们常玩什么游戏呢? 三、游戏的玩法和规则： 1、今天我们来做一个游戏，名字叫木头人。 2、小朋友还记张老师教你们的《木头人》儿歌吗?让我们一起读一读吧? 3、规则：幼儿站成圆形，幼儿一边说儿歌一边走，当说到儿歌最后一句时幼儿身体做出各种动作，摆出各种姿势不动，如果谁动了或笑了，就要被停止游戏。 4、儿歌：山连山，水连水，我们都是木头人，不许说话，不许动，最后只能跳一下。 四、游戏： 1、演木头人：做这个游戏，我们首先要演好木头人。 (1)摆姿势：开动脑筋想，你准备摆个什么可爱、有趣的姿势做木头人呢?快快想，游戏马上要开始了。 (2)演一演：想好了吗?老师说木头人你们就摆姿势，准备一次、准备第二次。 (3)现在游戏真的要开始了。准备：开始。(幼儿边读儿歌边走，反复游戏) (4)说一说：你觉得演木头人好玩吗?来;自.屈;老师;教.案;你来说说什么地方最好玩? 2、逗木头人：刚才小朋友们演木头人演得那么好?这时如果有人逗你笑，你还能做得这样好吗? (1)活动方法：逗笑人要用语言、动作、表情来逗木头人，看能不能把木头人逗笑。坚持到最后的木头人就是超级木头人，千万注意逗笑的人不能接触木头人的身体。 (2)最会逗笑的评他为逗笑专家，最后我们还要请场外的小朋友来给我们评一评谁表演得最好，什么地方最有趣? (游戏反复进行) 3、自由结伴游戏：小朋友想不想亲身体会一个木头人和逗笑人呢?找你的好朋友一起游戏吧，一人演木头人，一人做逗笑人，成功了之后，换一换角色。 4、分组游戏：男孩演木头人，女孩做逗笑人。交换角色，反复游戏。 五：活动结束：幼儿随着舒缓的音乐做放松活动。 活动反思 本游戏中要求幼儿边念儿歌边进行游戏，充分体现了语言练习的要求，教师通过游戏激发幼儿学念儿歌，在幼儿学习过程中，及时纠正幼儿的不正确发音，孩子们玩得非常开心，很快就学会了儿歌并进行了相应的创编。 中班游戏优质课教案《木头人》含反思这篇文章共3001字。 相关文章 《中班教案《白雪公主和七个小矮人》含反思》：中班教案《白雪公主和七个小矮人》含反思适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿模仿小矮人走路，能蹲着走5～10米，保持身体平衡，坚持完成动作，练习蹲着走，发展腿部力量，体验合作游戏的乐趣，快来看看幼儿园中班《白雪公主和七个小矮人》含反思教案吧。 《中班教案《瓶瓶罐罐来运动》》：中班教案《瓶瓶罐罐来运动》适用于中班的游戏主题教学活动当中，让幼儿通过游戏增强环保意识，用瓶瓶罐罐布置运动场景，锻炼平衡、跳跃及躲闪等能力，促进幼儿手脚和全身动作的协调性和灵活性，快来看看幼儿园中班《瓶瓶罐罐来运动》教案吧。