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1、我们的民族小学
快乐积累:一、选出正确的读音。
干( ɡàn )、 呼( hu )、晃( huànɡ)、闹( nɑo )、 好奇( hào )、问好( hǎo )
二、组词。草坪、评价、蝴蝶、湖水、粗大、组长、爱戴、栽树
三、填上合适的词。
鲜艳的服装、古老的铜钟、鲜红的国旗、洁白的粉墙、可爱的小鸟、粗壮的枝干
四、照样子写一写。热闹 热热闹闹 冷冷清清 清清楚楚 明明白白 轻轻松松 红红火火
摇晃 摇摇晃晃 飘飘荡荡 拉拉扯扯 说说笑笑 哭哭啼啼 蹦蹦跳跳
五、选词填空。1、安静;2、平静
六、描写窗外安静的句子:“这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。”从这些句子中我感觉到同学们读书的声音真好听,树枝、鸟儿、蝴蝶、猴子对同学们的幸福生活多么羡慕啊!
七、根据课文填空(见课本),并完成相应的练习。
1、我国有56个民族,如:汉族、回族、阿昌族、德昂族、景颇族、白族、纳西族、蒙古族、藏族、维吾尔族、壮族、朝鲜族、哈尼族、傣族……
2、(1)造句:有……有……有……还有……我家的菜园里种着许多蔬菜:有顶花带刺的黄瓜,有鲜亮翠绿的辣椒,有黄里透红的西红柿,还有开着紫色小花的茄子。
(2)同学们从(花园里),从(草坪中),从(假山边),捡出了许多果皮纸屑,公园里很快变得干净了。
精彩挑战——写感受:来到想象中的民族小学,我被这座充满了欢乐、祥和气氛的学校迷住了,被这里的同学们美妙的读书声迷住了,也被同学们快乐的课间活动吸引住了。
2、金色的草地
一、读拼音写词语。 玩耍、绒毛、使劲、假装、钓鱼、花瓣、合拢、观察
二、课文中的多音字:
jiào ( 睡觉) zhǒnɡ(种子) jìn (有劲) jiǎ(真假) shènɡ(盛开)
觉 种 劲 假 盛
jué (感觉) zhònɡ(种地) jìnɡ(苍劲) jià(放假) chénɡ(盛饭)
三、组词:花瓣、辫子、钓鱼、钩子、使劲、颈部、服装、发奖
四、写反义词。
快乐(忧愁) 仔细(马虎) 古老(全新) 合拢(张开) 喜爱(讨厌) 热闹(冷清)
五、造句。 1、不是……而是……这本书不是我的,而是小明的。
2、一起……一起……我和小明是一对好朋友。我们总是一起学习,一起玩耍。
六、1、引人注目;2、一本正经。
七、优美的句子:①“当蒲公英盛开的时候,这片草地就变成金色的了。”②“原来,蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。”③“多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!”④“从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉,和我们一起起床。”
八、排列句子。5、1、3、2、4、6
精彩挑战:一、按课文内容填空。
时间
草地的颜色
原因
早
绿色的
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。中午花朵张开时,它是金色的,草地也是金色的;早晨和晚上花朵合拢时,金色的花瓣被包住,草地就变成绿色的了。
中
金色的
晚
绿色的
二、仙人掌:你知道吗?仙人掌叶子实际上就是它的刺。仙人掌原本是生活在沙漠里的一种植物。沙漠中干旱、炎热,叶子大的植物体内的水份特别容易被太阳蒸发,所以都难以生存。仙人掌是一种特别聪明的植物,经过漫长的岁月,它将自己的叶子慢慢退化,后来就变成了像刺一样的东西。这样一来体内的水份就不容易被太阳蒸发了,从而适应了在沙漠中生活。
3、爬天都峰
一、读拼音写词语。 爬山、似乎、勇气、峰顶、辫子、居然、奋力、仰望
二、给多音字加调号,组词再选一个造句。(造句自主完成)
发:fā(发现) fà(头发) 相:xiānɡ(相信) xiànɡ(照相)
背:bēi(背起) bèi(背书) 假:jiǎ(真假) jià放假
三、选择正确的字组词。辫子、花瓣、辨别、争辩 欢快、决定、口诀、冰块
四、抄写描写天都峰又高又陡的句子:“啊,峰顶这么高,在云彩上面哩!我爬得上
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