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《卧薪尝胆》语文教案模板 《卧薪尝胆》教案 教学内容 12、卧薪尝胆 共几课时 2 课型 讲读 第几课时 1 教学 目标 1. 能正确、流利、有感情地朗读课文。 2. 学会本课生字，理解由生字组成的词语。 3. 凭借具体的语言材料，初步理解课文内容。 教学 重难点 重点：学会本课的生字，理解由生字组成的词语。通过对语言文 字的朗读感悟来理解课文，读好课文。 难点：通过对语言文字的朗读感悟来理解课文，读好课文。 教学 资源 1. 练习四中的读读背背中的成语：忍辱负重、以屈求伸、奋发图 强、救亡图存与本课联系紧密，可以将此成语介个本课的学习加于 理解。 2. 充分利用插图来帮助理解成语“卧薪尝胆”的意思。 3. 对于以历史故事改编的电视剧学生有一定的经验，对历史人物 的衣着打扮、君臣之礼都有一定的了解，可以以这些经验为依托， 引导学生对课文内容展开想象，更好地进入故事情境。 预习 设计 1. 拼读生字，去掉拼音准确朗读生字。 2. 认真观察生字，练习正确、美观地书写，《习字册》上的生字 描一个，写两个。 3. 划词语、标小节号，并正确、流利地朗读和理解。 4. 正确流利地朗读课文，想想课文的主要内容。 5. 针对课文，提一个比较有价值的问题。 学程预设 导学策略 调整与反思 第一板块：激趣引入 (5 分钟 ) 1. 齐读课题 2. 大概介绍卧薪尝胆的故事。 3. 提出问题 4. 查字典理解“卧薪尝胆” 第二板块：预习导学 (28 分钟 ) ●预习作业 1 1. 展示——去拼音读生字。 2. 两两过关。 ●预习作业 2 1. 展示描红 2. 点评、总结记住字形、生字写美观的方法。 3. 在《习字册》上练写。 4. 同桌互评 5. 书空 ●预习作业 3 说说词意 ●预习作业 4 1. 朗读展示。 2. 小组内过关读。 第三板块：整体感知 (10 分钟 ) 1. 概括科维尔的主要内容 2. 自读课文，按出示的内容提要给课文分段。 3. 选择喜欢的自然段比赛读 第四板块：学习课文第一节 (5 分钟 ) 1. 默读第一自然段，了解大概内容。 2. 听师介绍“长江下游” 第五板块：明确任务，完成作业。 (2 分钟 ) 第一板块：激趣引入 1. 出示课题《卧薪尝胆》，今天我们来学习一个成语故事，朗读 课题。 2. 这个故事发生在我国古代的“越国”和“吴国”，你了解“越 国”和“吴国”吗 ?谁能来介绍“卧薪尝胆”的故事 ? 3. 看了课题，你有什么问题吗 ? 4. “薪”指什么? “胆”指什么? “尝”呢? 谁卧薪尝胆 ?为什么要卧薪尝胆 ? 大家再查一查字典，看看“卧、薪”是什么意思，和刚才的理解 是不是一致。 ( 学生查字典对照。 ) 第二板块：预习导学 ●预习作业 1 1. 选择有代表性的两名学生展示交流。 2. 小组内两两过关。 ●预习作业 2 2. 点评 (1) “吴”上下结构，注意让下。 (2) “免”第六笔是长撇，穿过扁“口”下方，最后一笔竖弯勾， 弯勾部分要向外延伸。 3. 小组内交流记忆方法。 4. 集体书空。 ●预习作业 3 1. 指名说说词意。 万般无奈转弱为强后患建议后患耻辱 ●预习作业 4 1. 指名学生展示交流。 2. 评价、纠正。 3. 朗读课文，读给同桌听，互相评价。 第三板块：整体感知 1. 轻声自由读课文，边读边想：课文讲了个什么故事 ? 2. 交流： 3. 出示