青岛版小学数学三年级上册第二单元《快乐大课间-----两位数乘一位数》教材分析.docxVIP

第 二 单元 单元主题 快乐大课间-----两位数乘一位数 课程标准 能熟练地口算20以内的加减法和表内乘除法，能口算百以内的加减法和一位数乘除两位数。 单元目标 1.结合具体情境，进一步理解乘法的意义；掌提整十数乘一位数的口算方法并能正确地口算：能正确笔算两位数乘一位数；学会分生步解决“求比一个数的几倍多(少)几的数是多少”问题的方法。 2.经历探索整十数乘一位数的口算和两位数乘一位数的笔算过程，明确算理，掌握算法，提高运算能力。在分步解决“求比一个数的几倍多(少)几的数是多少”问题的过程中，学习画线段图分析数量关系的解题策略，提高解决问题的能力。 3.能主动参与和同学共同探索算理、算法的过程，学会与他人交流，并能利用所学的知识提出并解决简单的实际问题，感受数学与生活的联系，体验学数学、用数学的乐趣。 单元评价 1.注重学生所堂握知识与技能的考查，学生在理解算理、掌握算法的基础上，能够熟练进行整十数乘一位数的口算和正确计算两位数乘一位数。 2.要重视考查学生解决问题的能力以及学生在参与活动中与同伴交流的积极性。 单元教学重点 本单元教学的重点是理解掌握两位数乘一位数笔算的算理和算法。 单元教学难点 单元核心探究点 教学难点是两位数乘一位数(进位)笔算的算理和算法。 本单元的教学关键是引导学生在独立思考和合作交流的过程中经历算理的探究和算法的形成。 文化渗透 （课程开发） 18世纪美国数学家欧德莱发现乘法也是增加的意思，但又和加法不同，于是就把“+”号斜写成“×”号，表示数字增加的另一种运算法，并给它取名叫“乘号”。早在古埃及纸草书（大约在3000年之前）上就记载着 种乘法 倍乘法，但它还不具有现代笔算乘法的形式。所谓倍乘法就是逐次扩大2倍(duplication)的方法。 易错题 （易考题） 用竖式计算。 59×6=　　45×7=　　35×4= 62×5= 28×6= 2.一只蚂蚱的身长是5厘米,这只蚂蚱一次跳跃的距离是它身长的75倍,这只蚂蚱一次能跳多远? 3.小明和小丽都集邮,小明有108枚邮票。如果小明的邮票少33枚,小丽的邮票数正好是他的2倍。小丽有多少枚邮票?