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全等三角形证明——SSS 全等三角形证明——SSS PAGE 全等三角形证明——SSS 学生1对1个性化教案 第 6 次课 学生姓名 年级 授课日期 教师 科目 数学 时间段 授课内容 全等三角形证明——SSS 出题依据 初二预习 知识点一：SSS定理 （一）知识点精讲 ①AB=DE ②BC=EF ③CA=FD ④∠A= ∠D ⑤∠B=∠E ⑥∠C= ∠F 思考：1.满足这六个条件可以保证△ABC ≌△ DEF吗？ 2.如果只满足这些条件中的一部分,那么能保证△ABC ≌△ DEF吗? 探究一：1.只给一个条件：只给一条边时；只给一个角时. 结论:只有一条边或一个角对应相等的两个三角形不一定全等. 2.如果满足两个条件，你能说出有哪几种可能的情况？ ①两边；②一边一角；③两角。 ①如果三角形的两边分别为4cm，6cm 时 结论:两条边对应相等的两个三角形不一定全等. ②三角形的一条边为4cm,一个内角为30°时: 结论:一条边一个角对应相等的两个三角形不一定全等. ③如果三角形的两个内角分别是30°，45°时 结论:两个角对应相等的两个三角形不一定全等. 根据三角形的内角和为180度，则第三角一定确定，所以当三内角对应相等时，两个三角形不一定全等 结论：只给出一个或两个条件时，都不能保证所画的三角形一定全等。 3.如果满足三个条件，你能说出有哪几种可能的情况？ ①三角；②三边；③两边一角；④两角一边。 ⑴三个角 已知两个三角形的三个内角分别为30°，60° ，90° 它们一定全等吗？ 结论：这说明有三个角对应相等的两个三角形不一定全等 ⑵三条边 已知两个三角形的三条边都分别为3cm、4cm、6cm 。它们一定全等吗？ 探究二：先任意画出一个△ABC，再画出一个△A’B’C’ ,使A’B’= AB ,B’C’ =BC, A’ C’ =AC.把画好△A’B’C’的剪下，放到△ABC上，他们全等吗？ 画法: 1.画线段B’C’ =BC; 2.分别以B’，C’为圆心,BA,BC为半径画弧,两弧交于点A’; 3. 连接线段 A’B’ ， A’C’ . 上述结论反映了什么规律？ 边边边公理：三边对应相等的两个三角形全等。简写为“边边边”或“SSS” 注：这个定理说明，只要三角形的三边的长度确定了，这个三角形的形状和大小就完全确定了，这也是三角形具有稳定性的原理。　 判断两个三角形全等的推理过程，叫做证明三角形全等。 如何用符号语言来表达呢? 在△ABC与△DEF中 AB=DE AC=DF BC=EF ∴△ABC≌△DEF（SSS） （二）典型例题剖析 例1 ：如图, △ABC是一个钢架，AB=AC,AD是连接A与BC中点D的支架，求证： △ABD≌△ACD 证明：∵D是BC的中点 ∴BD=CD 在△ABD与△ACD中 AB=AC（已知） BD=CD（已证） AD=AD（公共边） ∴△ABD≌△ACD（SSS） ∴∠B=∠C， 归纳：证明的书写步骤： ①准备条件：证全等时要用的条件要先证好； ②三角形全等书写三步骤： 1.写出在哪两个三角形中 2.摆出三个条件用大括号括起来 3.写出全等结论 练习：已知：如图，AB=AD，BC=DC，求证：△ABC≌ △ADC 例2：填空题： （1）如图，AB=CD，AC=BD，△ABC和△DCB是否全等？试说明理由。 解： △ABC≌△DCB 理由如下： AB = CD AC = BD == △ABC ≌ （ ） = （2）如图，D、F是线段BC上的两点，AB=CE，AF=DE，要使△ABF≌△ECD ，还需要条件 （1） （2） 例3：已知：如图1，AC=FE，AD=FB,BC=DE，求证：（1）△ABC≌△FDE，（2）∠C=∠E，（3）AC∥EF；DE∥BC 证明：（1）∵ AD=FB ∴AB=FD（等式性质） 在△ABC和△FDE 中 AC=FE（已知） BC=DE（已知） AB=FD（已证） ∴△ABC≌△FDE（SSS） （2）∵ △ABC≌△FDE（已证） ∴ ∠C=∠E （全等三角形的对应角相等） （3） 例4：已知:如图，AB=AC，DB=DC，请说明∠B =∠C成立的理由 解：连接AD 在△ABD和△ACD中， AB=AC (已知） DB=DC （已知） AD=AD （公共边） ∴△ABD≌△ACD (SSS) ∴ ∠B =∠C (全等三角形的对应角相等） 例5：已知：如图， 四边形ABCD中，AD=CB，AB=CD，求证：