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分式方程应用题的常见类型 分式方程应用题的常见类型 PAGE 分式方程应用题的常见类型 小专题(十九)　分式方程应用题的常见类型 类型1　工程问题 1．某城市进行道路改造，若甲、乙两工程队合作施工20天可完成；若甲、乙两工程队合作施工5天后，乙工程队再单独施工45天可完成．求乙工程队单独完成此工程需要多少天？设乙工程队单独完成此工程需要x天，可列方程为eq \f(5,20)＋eq \f(45,x)＝1． 2．(十堰中考)甲、乙两名学生练习计算机打字，甲打一篇1 000字的文章与乙打一篇900字的文章所用的时间相同．已知甲每分钟比乙每分钟多打5个字，问：甲、乙两人每分钟各打多少个字？ 解：设乙每分钟打x个字，则甲每分钟打(x＋5)个字，由题意，得 eq \f(1 000,x＋5)＝eq \f(900,x)，解得x＝45. 经检验，x＝45是原方程的解． 答：甲每分钟打50个字，乙每分钟打45个字． 3．(广东中考)某工程队修建一条1 200 m的道路，采用新的施工方式，工效提高了50%，结果提前4天完成任务． (1)求这个工程队原计划每天修建道路多少米？ (2)在这项工程中，如果要求工程队提前两天完成任务，那么实际平均每天修建道路的工效比原计划增加百分之几？ 解：(1)设这个工程队原计划每天修建道路x米，得 eq \f(1 200,x)＝eq \f(1 200,（1＋50%）x)＋4，解得x＝100. 经检验，x＝100是原方程的解． 答：这个工程队原计划每天修建100 m. (2)设实际平均每天修建道路的工效比原计划增加y%，可得 eq \f(1 200,100)＝eq \f(1 200,100＋100y%)，解得y＝20. 经检验，y＝20是原方程的解． 答：实际平均每天修建道路的工效比原计划增加百分之二十． 4．一项工程，甲、乙两公司合做，12天可以完成，共需付施工费102 000元；如果甲、乙两公司单独完成此项工程，乙公司所用的时间是甲公司的倍，乙公司每天的施工费比甲公司每天的施工费少1 500元． (1)甲，乙两公司单独完成此项工程，各需多少天？ (2)若让一个公司单独完成这项工程，哪个公司的施工费较少？ 解：(1)设甲公司单独完成此项工程需x天，则乙公司单独完成此项工程需天．根据题意，得 eq \f(1,x)＋eq \f(1,＝eq \f(1,12)，解得x＝20， 经检验，x＝20是方程的解且符合题意． 1．5x＝30. 答：甲公司单独完成此项工程需20天，乙公司需30天． (2)设甲公司每天的施工费为y元，则乙公司每天的施工费为(y－1 500)元，根据题意，得 12(y＋y－1 500)＝102 000，解得y＝5 000. 甲公司单独完成此项工程所需的施工费为 20×5 000＝100 000(元)； 乙公司单独完成此项工程所需的施工费为 30×(5 000－1 500)＝105 000(元)． ∴甲公司的施工费较少． 类型2　行程问题 5．(娄底中考)甲、乙两同学与学校的距离均为3 000米，甲同学先步行600米然后乘公交车去学校，乙同学骑自行车去学校．已知甲步行的速度是乙骑自行车速度的eq \f(1,2)，公交车速度是乙骑自行车速度的2倍．甲乙两同学同时从家出发去学校，结果甲同学比乙同学早到2分钟． (1)求乙骑自行车的速度． (2)当甲到达学校时，乙同学离学校还有多远？ 解：(1)设乙骑自行车的速度为x米/分钟，则甲步行速度是eq \f(1,2)x米/分钟，公交车的速度是2x米/分钟，根据题意，得 eq \f(600,\f(1,2)x)＋eq \f(3 000－600,2x)＝eq \f(3 000,x)－2， 解得x＝300. 经检验，x＝300是方程的解． 答：乙骑自行车的速度为300米/分钟． (2)300×2＝600(米)． 答：当甲到达学校时，乙同学离学校还有600米． 6．从贵阳到广州，乘特快列车的行程约为1 800 km，高铁开通后，高铁列车的行程约为860 km，运行时间比特快列车所用的时间减少了16 h．若高铁列车的平均速度是特快列车平均速度的倍，求特快列车的平均速度． 解：设特快列车的平均速度为x km/h，根据题意可列出方程为 eq \f(1 800,x)＝eq \f(860,＋16，解得x＝91. 检验：当x＝91时，≠0. 所以x＝91是方程的解． 答：特快列车的平均速度为91 km/h. 类型3　销售问题 7．某学校后勤人员到一家文具店给九年级的同学购买考试用的文具包，文具店规定一次购买400个以上，可享受8折优惠．若给九年级学生每人购买一个，不能享受8折优惠，需付款1 936元；若多买88个，就可享受8折优惠，同样只需付款1 936元．请问该学校九年级学生有多少人？ 解：设