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《二战历史不容翻案》导学案 《二战历史不容翻案》导学案 PAGE / NUMPAGES 《二战历史不容翻案》导学案 国学名句 学习目标 学习重点 学习难点 自主突破 合作探究 拓展延伸 当堂测试 第 12 课 《二战历史不容翻案 》 运筹帷幄之中，决胜千里之外。——《史记·高祖本纪》 学习引证法、例证法和对比论证的论证方法。 体会感叹句和反问句的作用。 认识日本谬论，树立爱国热情。 学习引证法、例证法和对比论证的论证方法。体会感叹句和反问句的作用。 给加点字注音： 谬论（ miù） 赎罪 （ shú ） 篡改（ cuàn ） 覆辙 （ zhé ） ． ． ． ． 解释词语 ①铁证如山： 形容证据确凿，像山一样不能动摇。 ②拭目以待： 拭：擦；待：等待。擦亮眼睛等着瞧。形容期望很迫切。 默读这篇议论文，用自己的话说说作者是针对什么谬论，从哪些方面进行批驳的？ 作者在批驳过程中，运用了引证法、例证法和对比论证，请各找出一例，说说它们各批驳了什么内容？ 本文在感叹句和反问句的运用方面很有特色，感情充沛，富有气势。请把它们找出来，读一读并说说这样写的好处。 答案： 1. 但日本近来却抛出一个谬论，称《开罗宣言》和《波茨坦公告》是同盟国单方面发表的政 治宣言， 缺乏国际法效力。 《开罗宣言》 和《波茨坦公告》 是构建二战后国际秩序的法律基础， 1945 年 8 月 10 日，日本政府主动向同盟国发出乞降照会，接受《波茨坦公告》规定； 8 月 15 日，日本 天皇对外发布《终战诏书》，称“接受美英中苏四国之共同宣言”； 9 月 2 日，全世界都见证了历 史性一幕。 引证法：引用“接受 1945 年 7 月 26 日由美国、中国和英国在波斯坦宣布及尔后由苏联参加之公告条款”，批驳了“《开罗宣言》和《波茨坦公告》是同盟国单方面发表的政治宣言，缺乏国际法 效力”的谬论。 例证法：举“否认南京大屠杀、慰安妇等战争暴行，否“‘村山谈话’”，日本政府还积极谋求修改和平宪法、无核三元则等”例子，批驳了“日本战后一直不愿深刻反省侵略历史，不愿彻底清算军国主义”的做法。 对比论证：将“德国总理勃兰特访问波兰在犹太人殉难纪念碑前下跪”和“日本政要频频惨败靖国神社，甚至日本前首相、自民党总裁安倍晋三公然前往参拜”作对比，批驳了“日本战后一直不愿深刻反省侵略历史，不愿彻底清算军国主义”的做法。 感叹句：对此，亚洲邻国拭目以待！世界拭目以待！ 反问句：（ 1）试问，真如日本所言《开罗宣言》和《波茨坦公告》是单方面行为，不具约束力，那么日本在投降书上签字作何解释？同盟国又何以据此终止战争？ 1）这些难道还不是日本政坛向右转的信号吗？难道不足以引起亚洲和世界人民的警惕吗？ 3）日本在钓鱼岛问题上的所作所为，不能不让人怀疑，日本是要走和平发展之路，还是重蹈军国主义覆辙？ 好处：运用感叹句和反问句，使文章气势旺盛，给读者留下思考的空间。 面对日本在钓鱼岛及其附属岛屿的态度，你如何批驳？ 答案：根据《开罗宣言》和《波茨坦公告》，钓鱼岛及其附属岛屿作为“日本所窃于中国之领土”，必须归还中国。 下列注音有误的一项是（） A 谬论（ miù） 签署 （ shǔ ） B 篡改（ cuàn） 愕然 （è） ． ． ． ． C 赎罪 （ shú ）乞降 （ xi áng ） D 覆辙（ ché ）诏 书 （ zhào ） ． ． ． ． 下列词语字形有误的一项是（） A 磊落 重信守诺 B 承诺 铁证如山 C 询难 拭目以待 D 抹杀 答案： 1. D 解析：“覆辙 （ ché ）”改为“覆辙 （ zhé ）”。 ． ． 课外阅读： 阅读下文，完成问题。  见诸报端 2.C 解析：“询难”改为“殉难”。 多点“为小孩子写大文学”的情怀 李思辉 ①几天前， 2017 年陈伯吹国际儿童文学奖揭晓。在随后的上海国际儿童书展上，一些儿童文学家和 观众探讨当代儿童文学， 已故儿童文学家陈伯吹先生 “为小孩子写大文学” 的情怀成为讨论的焦点。②儿童文学是以儿童为主要读者群的文学形式，在观察视角、思考方法、表达方式上需要有与儿童 接受能力相匹配的“小”的特点，但绝不是“小文学”。相反，因为读者对象特殊，儿童文学还发挥着教育、启迪的大作用。周作人认为儿童文学“几乎就是小学语文教育的同义词”，就是看到了这种特殊文学样式对儿童人生观、世界观、价值观塑造的重要作用。 ③爱说谎话，狼真来了，人们却不再相信，这进行的是拒绝欺骗、诚实求真的教育；小美人鱼即使变成泡沫也不肯伤害心爱的人，在淡淡忧伤中撒下了爱的种子；灰姑娘的逆袭，揭示了无关出身、无关外在的“美的教育” 很难想象，如果没有国内外经典儿童文学作品的滋养，孩子们的世界会变得多么乏味；如果没有叶圣陶、冰心、陈伯吹等老一辈作家俯身为孩子们创作《稻草