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两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 PAGE / NUMPAGES 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 相似三角形的判定 第 3 课时 两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 1．理解“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”的含义，能分清条件和结论，并 能用文字、图形和符号语言表示； (重点 ) 2．会运用“两边成比例且夹角相等的两个三角形相似”判定两个三角形相似，并解决简单的问题． (难点 ) 一、情境导入 利用刻度尺和量角器画两个三角形， 使它们的两条对应边成比例， 并且夹角相等． 量一量第三条对应边的长，计算它们的比与前两条对应边的比是否相等．另两个角是否对应相 等？你能得出什么结论？ 二、合作探究 探究点：两边成比例且夹角相等的两个三角形相似 【类型一】 直接利用判定定理判定两个三角形相似 已知：如图，在△ ABC 中，∠ C＝ 90°，点 D 、 E 分别是 AB、 CB 延长线上的点， CE ＝9， AD＝ 15，连接 DE .若 BC＝ 6， AC＝ 8，求证：△ ABC∽△ DBE . 解析：首先利用勾股定理可求出 AB 的长，再由已知条件可求出 DB ，进而可得到 DB∶ AB 的值，再计算出 EB∶ BC 的值，继而可判定 △ ABC∽△ DBE . 证明： ∵在 Rt △ ABC 中，∠ C＝ 90°， BC＝6，AC＝ 8，∴ AB ＝ BC2＋ AC2 ＝10，∴ DB AD － AB＝ 15－ 10＝ 5，∴ DB∶ AB＝ 1∶2.又∵ EB＝ CE－ BC＝ 9－ 6＝ 3，∴ EB∶ BC＝ 1∶ 2， ∴ EB∶ BC＝ DB∶ AB，又∵∠ DBE ＝∠ ABC＝ 90°，∴△ ABC∽△ DBE. 方法总结： 解本题时一定要注意必须是两边对应的夹角才行，还要注意一些隐含条件，如公共角、对顶角等． 变式训练： 见《学练优》本课时练习“课堂达标训练” 第 2 题 【类型二】 添加条件使三角形相似 如图，已知△ ABC 中， D 为边 AC 上一点， P 为边 AB 上一点， AB＝ 12，AC＝8， AD ＝ 6，当 AP 的长度为 ________时，△ ADP 和△ ABC 相似． 解析： 当 △ ADP ∽△ ACB 时， AP＝ AD ，∴ AP＝ 6，解得 AP＝ 9.当△ ADP ∽△ ABC 时， AB AC 12 8 ADAB ＝ ACAP，∴ 126＝ AP8，解得 AP＝ 4，∴当 AP 的长度为 4 或 9 时，△ ADP 和 △ABC 相似．故答案为 4或 9. 方法总结： 添加条件时，先明确已知的条件，再根据判定定理寻找需要的条件，对应本题可先假设两个三角形相似，再利用倒推法以及分类讨论解答． 变式训练： 见《学练优》本课时练习“课堂达标训练” 第 5 题 【类型三】 利用三角形相似证明等积式 如图， CD 是 Rt△ ABC 斜边 AB 上的高， E 为 BC 的中点， ED 的延长线交 CA 的延长线于 F .求证： AC·CF ＝ BC·DF . 解析：先证明△ ADC ∽△ CDB 可得 AD＝ AC，再结合条件证明 △ FDC ∽△ FAD ，可得 AD CD BC CD DF ＝ CF ，则可证得结论． 证明： ∵∠ ACB＝ 90°， CD ⊥ AB，∴∠ DAC ＋∠ B＝∠ B＋∠ DCB ＝ 90°，∴∠ DAC ＝ AD AC ∠ DCB ，且∠ ADC＝∠ CDB，∴△ ADC ∽△ CDB ，∴ CD ＝ BC.∵E 为 BC 的中点， CD ⊥ AB， ∴ DE ＝ CE，∴∠ EDC ＝∠ DCE ，∵∠ EDC＋∠ FDA ＝∠ ECD＋∠ ACD，∴∠ FCD ＝∠ FDA ， 又∠ F＝∠ F，∴△ FDC ∽△ FAD，∴ DF ＝ AD ，∴ AC＝ DF ，∴ AC· CF ＝ BC·DF . CF DCBC CF 方法总结： 证明等积式或比例式的方法： 把等积式或比例式中的四条线段分别看成两个 三角形的对应边，然后证明两个三角形相似，得到要证明的等积式或比例式． 【类型四】 利用相似三角形的判定进行计算 如图所示， BC⊥ CD 于点 C， BE⊥ DE 于点 E，BE 与 CD 相交于点 A，若 AC＝ 3， BC ＝4， AE＝ 2，求 CD 的长． 解析： 因为 AC＝ 3，所以只需求出 AD 利用相似三角形对应边成比例即可求出 AD . 解：在 Rt△ ABC 中，由勾股定理可得  即可求出 CD .可证明 △ ABC 与△ ADE 相似，再 AB ＝ BC2＋ AC2＝ 42＋ 32＝ 5.∵ BC⊥ CD， BE DE ，∴∠ C＝∠ E，又∵∠ CAB＝∠