高考作文名校模拟题及范文集锦：为未来种一棵树（附精选佳作及点评4篇）.docxVIP

高考作文名校模拟题及范文集锦：为未来种一棵树 阅读下面的文字，按要求作文。 《犹太教法典》讲了这样一个故事：一天，智者科尼在路上见一个人在种角豆树，便问他：“这树多少年后才能结果?”种树人说：“七十年。”科尼又问他：“你还能活七十年吗?”种树人说：“我在世上见过角豆树，那是前人为我们栽种的，过去为我劳动，为什么我不该为未来劳动呢?” 只要静下心来想一想，我们承受了太多前人的成果。我们要为后人留下点什么呢? 请以“为未来种一棵树”为标题，写一篇不少于800字的文童。除诗歌外，文体不限。 佳作展示4篇 1.为未来种一棵树 刘霞 群星璀璨，月光皎洁，那是星月给天空留下的绿洲； 高山巍峨，流水空灵，那是山水给大地留下的绿洲； 奉献之心，付出之美，那是我们给别人留下的绿洲。 我突然发疯似地跑，跑到了时间的尽头。我看到了一个舞动的身影，我明白，那是一种唯美的召唤。 我们总是想着要拿回些什么，我们总是没有考虑要付出什么。我们的一切诺言，在此刻，全然崩溃。是的，我们没有为别人，为后世做过什么，哪怕只是一点点。我思忖着：也该为后世做点什么了。那么，就让我们，为未来种一棵树吧。 为未来种一棵树，既是索取，又是获得；既是付出，又是回报。 为未来种一棵树，种上感恩的种子。李密的“乌鸟私情，愿乞终养”的反哺之情；诸葛亮为报答刘备的知遇之恩，殚精竭虑地辅佐刘禅。这种懂得感恩的情谊是何等的崇高。何等的高洁!感恩，是一个民族的根基，学会感恩，就等于在民族之林屹立了一座坚固而又高大的丰碑。他们为未来种下了一棵懂得知恩图报的树。 为未来种一棵树，浇上奉献的雨水。张謇本是名一心只想考取状元的文人，但在甲午战争后，他勇敢地站了出来，号召“实业救国”，把民族的担子压在了自己的身上。他没有怨言，只是认为这是自己的责任。他的民族荣誉感感染了许多和他一样愿意报效祖国的人。是的，他们用自己的力量，谱写了奉献的篇章。他们为未来种下了一棵懂得奉献的树。 为未来种一棵树，抽出创新的新芽。纳爱斯老总庄启传在集团因污染严重而面临倒闭的困窘局面时，勇于创新，为纳爱斯的明天打下了一片广阔的天空，为自己的未来勾勒出了轮廓鲜明的画卷。是的，他为未来种下了一棵懂得创新的树。 我们总习惯站在自己的立场去感受别人，感受别人为我们留下的，给我们带来的一切。可我们，往往忽略了我们自己应有的责任。 人不是简简单单地只为活着而活着的，也不是纯粹地为自己而活着的。当你的所作所为能给别人乃至后人留下哪怕是一丝的感动与震撼，便已足够了。每个人都不该碌碌无为地过一生。懂得感恩，懂得奉献，懂得创新，要拥有一幅由自己描绘的独一无二的而又有意义的画卷，充实生命的每一天。 在我们感受着“前人栽树，后人纳凉”的时候，我们的心中是否会为之一动?为未来种一棵树，就像前人为我们种树一样。 站在时间的尽头，回首，张望，我看到了很多，明白了很多。我听到了那种唯美的召唤通过流逝的时光从我面前传过：为未来种一棵树吧! 点评 读过材料中的故事我们可以知道，“为来来种一棵树”实际上是提倡一种奉献精神，同我们常说的“前人栽树。后人纳凉”是一个意思。一个人的价值。可以通过他对人类社会的贡献来体现。作者在文章中所要表达的正是这个意思。开篇的三句排比，字数相等，形式相同，由“星月”“山水”过渡到“我们”，又引出了“奉献和付出”这一中心，同时还提到了“绿洲”，正好同文题相对应，可见作者的匠心独运。接下来的两段很自然地过渡，又明确地提出了主题“为未来种一棵树”。作者采用了排比段的形式来对主题进行阐述，每一个段落之前都不忘记采用重复的修辞手法，以加深读者对主题的印象，也使文章的感情更加强烈。结尾处，作者用一种唯美的召唤作比，向我们提出了倡议，也使主题得到了升华。 2为未来种一棵树 何燕芳 静静地倚靠在一棵拥有百年树龄的古树上，听着潺潺流水和着鸟儿清脆歌声的交响乐，看着树枝间闪落的光点，我的思绪翻飞着…… 谁能说我们不是幸福的一代。谁能说我们不是站在无数人的肩膀上，谁能说我们不该为未来种一棵树? 不是每一只蝴蝶在汲取了鲜花的精华后就不再深情地回眸，不是每一朵浮云在目送了清风的远去后就不再痴情地守望，也不是每一片绿叶在随着流水飘落到远方后就不再将心中对根的爱燃烧! 顺着黄河长江的足迹我们一路走来，两岸的风景是血与泪的交织，一幅幅感人的画面令人荡气回肠，我们站在路途中，站在前人的肩膀上，那么我们是否也该豁达地为旅途上的人提供我们的肩膀呢?就像那些伟大的科学成就，若没有一代又一代的科学家的坚持，又该从哪里出来呢?总不能凭空捏造吧! 我们并不单单只活在当下，不能只知道接受，即使不为后人着想，也该为未来的我们着想，难道不是吗? 记得有一句台词是这样说的：“功能越多，所担负的责任就越大。”在社会上，献爱心的人很多很多，人们付出爱心，关注7困难人群和弱势群体，而接受爱心的