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个人专业发展规划 模板 姓名何洪涛性别年龄32学历本科职称小教一级教龄职务教师所任学科体育课题名称明确方向，勇于创新 姓名 何洪涛 性别 年龄 32 学历 本科 职称 小教一级 教龄 职务 教师 所任学科 体育 课题名称 明确方向，勇于创新 个人2013年发展规划 作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在 成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”, 我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践 者。如何尽快的走向成熟，成为一名合格的人民教师, 使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进 和发展，是摆在我面前的一个巨大任务。特做分析计 划如下: 个人专业发展基础 个人专业 发展基础 优势分析: 1）热衷教师职业，热爱体育教学，有较强的责任感 和进取心。 2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关 注最新的课改动态。 3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。 4）通过5年课堂教学实践，积累了一定经验，能够 胜任小学各阶段教学工作。 不足之处： 1） 五年来，我的教学工作一直以来缺乏规划，缺乏 自己的研究，缺乏自己的目的性和研究性。 2） 缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习 和教科研方面发展得不够，没有很好地把实际教学和 科研有机地结合在一起，在科研型教师的路上步子迈 得还较慢。 3） 在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己 对于学生的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究， 对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超 越教材，整理、积累、反思方面有待加强。 4） 自己的职业道德和职业修养方面，没有深入走进 学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、 成长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的 好老师。 真正关心每一个学生，把自己教师的爱平等 的给予每一个学生，关注每一个学生的成长过程，让 自己真正成为学生喜欢的老师，走进学生，促进学生 能力的提高，为学生以后的发展打下坚实的基础。 认真备好每一节课，使自己的英语课堂 教学成为接近学生，超越教材的课堂教学，研究教材, 立足于学生的角度研究教学，备出高质量的课，同时 上出精彩的英语课。 研究教学，对于自己的教学行为进行 个人专业 分析，写好自己的教学总结和反思，对于自己的教学 发展目标 中的得与失进行充分的研究，探寻适合自己教学风 格，记录自己和学生成长的足迹，形成自己的教育教 学研究，做一名研究型、发展型教师。 勤于研究，勇于实践，在自己的教学 工作中，多学别人之长，多读书，把自己的所学应用 于实践，提高自己教育教学的深度和广度，使自己的 英语教学既有工具性又闪耀人文的光辉。 练好过硬的基本功，丰富自己的教育机 智，同时注重自己的修养和教态。吸收他人修养中的 元素，使自己的修养更加立体。树立自己的职业理想, 并为自己的职业理想持之以恒的努力。 1、 读书? ——开拓自己的视野。 2、 反思? ——教师成长的必经之路。 3、课堂一- 教师成长的舞台。 4研究一一: 不断提升自己。 5、修养 -丰富自己，做好自己。 具体措施  所需要的 学校支持 学校的支持性环境对教师的专业知识、专业能 力的培养、专业发展自主权的获得等方面具有重大的 意义。因此，学校应创设包括组织决策环境、学习研 究环境、人际心理环境在内的学校支持性环境，以促 进教师专业持续不断地发展。 评议： 单位:河南省新乡市和平路小学 姓名：周洪涛 日期:2013-10-24