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. . 整理版文本 整理版文本 托班第一学期班务总结 本文 Tag 标签： “快乐的小鸟在歌唱，美丽的花朵在开放”，在美妙动听的园歌声中，我们托（ 1） 班 35 为小朋友度过了他们在幼儿园的第一个学期，开学初那些爱哭、爱闹的小不点们已经 慢慢地变成了听话、 懂事、有礼貌的乖宝宝， 能在集体生活中尝试与他人友好相处。看到他 们的点点进步，我们老师心中感到无比的欣慰。现把我班第一学期的工作总结如下： 一、根据本班幼儿的实际情况，把培养幼儿良好的生活常规，提高幼儿的生活自立能力作为本学期保育工作的重点。 为了使幼儿尽快适应幼儿园的集体生活，我们教师用可亲的形象稳定幼儿的情绪， 用手把手的方法教幼儿学本领。 一个学期下来， 班内大部分幼儿能自己动手愉快的用餐， 虽然用餐的速度较慢，但却养成了一定的卫生意识，初步学习保持桌面、地面和衣服的干净， 人人养成了餐后擦嘴的好习惯， 饭前便后要洗手的意识也不断的加强。 在此基础上， 我们也教育幼儿不挑食，不浪费粮食， 不玩水， 懂得要节约用水，并养成了洗手前拉起袖子的好习 惯。每位幼儿能在老师的提醒下，有序的分组喝水和喝牛奶，认识了自己的杯子、毛巾，知 道用好后要放回原处。午睡前， 我们要求人人有序的入厕解小便， 便后排队轻轻进寝室，脱下自己的鞋子放在床脚边， 大部分幼儿已学会穿脱简单的外套， 学会自己穿鞋子， 能整理好自己的衣物放在脚后跟， 养成安静入睡的好习惯。 教师认真做好午睡时的巡视工作， 教育幼儿小便后立即到老师处塞裤子， 把好起床后离开寝室前和离园前的衣裤整理关， 杜绝露肚皮现象的发生。别看托班幼儿年龄小， 可活动量也非常大， 而且是非辨别能力差，因此我们非 常注重安全教育工作的开展， 如要求幼儿离开坐位时轻轻的放好椅子， 不在教室里奔跑追逐， 户外活动时要听从老师的指挥的等， 及时制止幼儿的一些不安全行为， 减少事故隐患。 同时， 我们也比较注重礼貌教育， 让幼儿学讲诸如“你好”“请”“谢谢”“对不起”等礼貌用语， 现在每个幼儿入园后能主动和老师、 阿姨问好， 在老师的提醒下还能和幼儿园其他工作人员问好。 二、领会《新纲要》精神，有的放矢的开展教育工作，丰富幼儿的生活。 托班幼儿情绪波动大，注意力不够集中，在明确健康、艺术等五大领域目标的前提 下，我们遵循循序渐进的原则， 用和蔼可亲的教态、准备充分的教具， 在幼儿易接受学习的时段开展教育教学，丰富幼儿的知识面，教会幼儿掌握说、唱、跳、画、折、搓、粘、撕等 基本技能， 初步养成爱学习、 有事先举手、 上课不随意离开坐位的好习惯， 严把教育质量关。一个学期下来，幼儿已学会了《搬米》《小屁股晒太阳》 《猫》等十几首儿歌；能有表情的进行歌表演，会做《自行车》 《拉个圆圈走走》等音乐游戏；喜欢画图画，使用油画棒时养 成用一支拿一支的好习惯； 能在老师的带领下， 学做早操， 学会爬垫子、 跳圈、滚球等技能； 从不会讲普通话发展到坚持讲普通话。同时， 关心他人、 帮助他人的小朋友也多了起来，各种良好表现在家长半日活动开放中得到家长们的赞赏。 本学期，根据幼儿园的各种计划要求，我们组织幼儿观看国庆阅兵式录像以及中班 幼儿的国庆主题绘画， 向每位幼儿颁发小国旗， 对幼儿进行了初步的爱国主义教育。 十一月， 班内进行了“有进步的好宝宝”评比活动， 表扬了幼儿的各方面进步； 十二月， 进行“冬天真美丽”的主题教育， 加深幼儿对冬天特征的认识； 月末， 进行“我大一岁了”迎新年联欢活动，在欢快的“新年好”声中让幼儿度过一个愉快的节日。 班内开设的“宝宝乐园”区域 角以及餐后休息时间让幼儿有更多主动活动的机会，使幼儿的身心得到进一步的发展。 三、教师的责任意识更加明确，不断提高自身素质，加强自身建设。 在工作中，我们两位老师能统一思想，密切配合，互帮互助，以班级利益大于个人利益作为工作的出发点，用爱心、耐心、细心、虚心、齐心做好班级各项工作，脏活、累活 从不拖拉， 推来推去，在幼儿面前树立了团结友爱的良好形象，起到了表率作用。 平时认真备好课、做好课前准备， 及时向家长公布一周教育动态。 积极利于课余时间，认真阅读幼教 杂志，学习幼教理论，不断充实自己，提高自己，做到学以所用，理论联系实际。 四、注重家园联系工作，促进家园教育一体化。 幼儿初入园，有些家长感到不放心，深怕自己的孩子在幼儿园没吃好、睡好、受人 欺负， 我们用塌实的工作作风， 谦虚的工作态度赢得了家长们的信任， 让他们放心的把孩子交给我们。平时，放下严师的架子，主动接近家长，拉近与家长之间的距离。对家长提出的 意见认真分析，对照实际工作情况进行查漏补缺。 在取得成绩的同时，我们也看到了班级工作中存在的不足之处，如：部分幼儿卫生 意识较差， 活动中的常规