圆锥曲线中斜率之积(和)为定值问题沈烨培训讲学.pptVIP

2018 2018 圆锥曲线中斜率(xiélǜ)之积（和）为定值问题 紫高 沈烨 第一页，共15页。 1.本校考试(kǎoshì)情况分析 解析几何(jiě xī jǐhé)掌握情况很不理想 考情分析(fēnxī) 3.11周考 3.13第一次学考模拟考 原因分析：1.不敢做，不自信 2.计算能力不过关 3.基础知识不牢固，题目理解不到位. 第二页，共15页。 2.16、 17年学考卷(kǎojuàn)圆锥曲线考察情况 考情分析(fēnxī) 16年4 考察内容 16年10月 考察内容 17年4月 考察内容 17年11月 考察内容 填空21 离心率 选15 离心率 选14 离心率 选14 离心率 解答24 直线与椭圆位置关系 （面积） 填19 抛物线性质 填20 椭圆性质 填20 双曲线性质 解答24 直线与椭圆位置关系 （斜率之和） 解答24 直线与抛物线位置关系（斜率之积） 解答24 直线与抛物线位置关系（面积) 第三页，共15页。 题型一 斜率(xiélǜ)之积为定值 考题(kǎo tí)分析 消x or y 韦达定理(dìnglǐ)整体代入 特殊到一般 设而不求 整体代入 第四页，共15页。 题型一 斜率(xiélǜ)之积为定值 考题(kǎo tí)分析 合理选择(xuǎnzé)直线的设法可避免分类讨论，简化运算 第五页，共15页。 题型一 斜率(xiélǜ)之积为定值 考题(kǎo tí)分析 消y后整体(zhěngtǐ)消除 第六页，共15页。 题型二 斜率(xiélǜ)之和为定值 考题(kǎo tí)分析 消 y 第七页，共15页。 考题(kǎo tí)分析 定值问题(wèntí)常用方法： （1）从特殊入手，求出定值，再证明这个值与变量(biànliàng)无关 （2）直接推理，计算，并在计算推理过程中消去变量，从而得到定值 设而不求思想： 在解决数学问题时，先设定一些未知数，然后把它们当成已知数，根据题目本身的特点，将未知数消去或代换，使问题的解决变得简捷。 一般是在一些动态的事物（如动点、动直线、动弦、动角、动圆、动三角型等）中寻求不变量. 第八页，共15页。 主要(zhǔyào)方法：设而不求 整体代入 设而不求-----多个(duō ɡè)变量 整体代入-----减少(jiǎnshǎo)变量 关键是消元 含x与y的式子统一消元为只含x或y的式子 对未知数进行化简或整体代换（特别对于含 型的可用韦达定理来代入 含x与y的式子“点差法”消元 第九页，共15页。 题型二 斜率(xiélǜ)之和为定值 考题(kǎo tí)分析 消 y 第十页，共15页。 类题通法(tōnɡ fǎ) 探究实践(shíjiàn)、拓展提升 消y 第十一页，共15页。 探究(tànjiū)实践、拓展提升 类题通法(tōnɡ fǎ) 求出坐标(zuòbiāo) 隐含条件 第十二页，共15页。 探究实践(shíjiàn)、拓展提升 类题通法(tōnɡ fǎ) 隐含(yǐn hán)条件 消 y 第十三页，共15页。 课堂(kètáng)小结 1.斜率之积（和）为定值问题(wèntí)的解决策略是什么？ 2.这类题的主要思想(sīxiǎng)方法是什么？ 3.做好这类题还需要什么？ 第十四页，共15页。 2018 2018 词语：自信 拼音：zìxìn 解释：相信自己。《墨子·亲士》：“虽杂庸民，终无怨心，彼有自信者也。”晋陆机《君子行》：“近情苦自信，君子防未然。”宋曾巩《＜战国策＞目录序》：“其説既美矣，卒以谓此书战国之谋士度时君之所能行，不得不然。则可谓惑于流俗，而不篤于自信者也。”清龚自珍《己亥杂诗》之二十九：“勇於自信故英絶，胜彼优孟俯仰为。”自表诚信。三国魏曹操《举贤勿拘品行令》：“吴起贪将，杀妻自信，散金求官，母死不归。” 词语：一般 拼音：yībān 解释：一样，同样。唐王建《宫词》之三五：“云駮月驄各试行，一般毛色一般缨。”《京本通俗小说·碾玉观音》：“崔寧谢了恩，寻一块一般的玉，碾一个铃儿接住了，御前交纳。”元张养浩《胡十八》曲：“齐歌着寿词，满斟着玉杯，愿合堂诸贵宾，都一般满千岁。”《西游记》第五八回：“我与他争辨到菩萨处，其实相貌、言语等俱一般，菩萨也难辨真假。”杨朔《泰山极顶》：“麦浪一起一伏，仿佛大地也漾起绸缎一般的锦纹。”犹一番，一种。唐裴度《真慧寺》诗：“更有一般人不见，白莲花向半天开。”宋刘克庄《乳燕飞·寿干官》词：“风流八十，是人间妆点，孩儿眉额。再著三星添上面，又是一般奇特。”《东周列国志》第三七回：“隗后这回装束，别是一般丰采，喜得襄王微微含笑。”闻一多《太阳吟》：“这里的风云另带