在实践中追求和发展真理(公开课)教学资料.pptVIP

3、追求真理是一个(yī ɡè)过程 认识(rèn shi)具有反复性 从实践到认识(rèn shi)，再从认识(rèn shi)到实践的多次反复 认识具有无限性 追求真理是一个永无止境的过程。 认识具有上升性 一种波浪式前进或螺旋式上升。 乔布斯对真理追求的历程对我们有何启示？ 哲学收获 第十八页，共29页。 第四篇 总结(zǒngjié)升华 第十九页，共29页。 与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现(fāxiàn)真理，在实践中检验和发展真理。 哲学收获 4、方法论 第二十页，共29页。 总结本节课学到了哪些知识，树立(shùlì)了什么观点，增强了什么能力，培养了什么情感态度。 我的收获(shōuhuò) 第二十一页，共29页。 真理(zhēnlǐ)是 客观的 真理是 具体(jùtǐ)的 有条件的 追求(zhuīqiú)真 理是一 个过程 真理的 定义 基本属性 客观性 （实践是检验认识真理性的唯一标准） 真理只有一个 真理面前人人平等 有条件的 具体的 真理与谬误 相伴而行 人不怕犯错误 要正确对待错误 （实践活动具有社会性历史性） 反复性 无限性 上升性 （实践是动力：实践认识再实践再认识……） 在实践中追求 和发展真理 与时俱进，开拓创新 在实践中认识和发现真理 在实践中检验和发展真理 交流与共享 第二十二页，共29页。 　　你的时间是有限的，因此不要轻易浪费它，不能生活在别人的世界里。不要被一些条条框框所限制，不要按照别人的想法来生活。不要让别人的观点淹没了你自己内心的声音。有时候，你的内心和直觉(zhíjué)已经知道了你真正想要成为什么样的人。最重要的是，要有勇气遵从你的内心和直觉(zhíjué)。 （乔布斯在斯坦福大学的演讲(yǎnjiǎng) ） 第二十三页，共29页。 课后探究(tànjiū) 　　通过(tōngguò)上网或查阅相关资料，或在你所居住的地方进行一次社会调查。了解对转基因食品安全性的不同认识，及对转基因未来的发展趋势的认识，理解认识的无限性，追求真理是一个过程。 课后探究(tànjiū) 第二十四页，共29页。 1. 印度洋海啸波及东南亚10多个国家(guójiā),引发巨大灾难,但目前,人们还不能进行准确的预测( ) A.由于受主客观条件的制约(zhìyuē),人们的认识能力是有限的,应在实践的基础上不断发展认识 B.有些自然规律是无法掌握的 C.地震的出现是一种偶然现象,并无规律可循 D.人的认识能力是有限的,不可能预测到地震的发生 第二十五页，共29页。 2.在凹曲面上，三角形内角之和小于180度，而在球形凸面上，三角形内角之和大于180度。这说明（?? ） ①真理是无条件的 ②真理是有条件的 ③真理是具体的 ④任何真理都有自己适用(shìyòng)的条件和范围 A、①②③?? B、②③④??? C、①②④??? D、①③④ 第二十六页，共29页。 3.“我们只能在我们时代的条件下认识,而且这些条件达到什么(shén me)程度,我们便认识到什么(shén me)程度.”恩格斯的这段话说明( ) A.由于条件的限制,人们在每一层次上的正确 认识在深度上都是有限的 B.人们认识事物所能达到的程度(chéngdù)完全取决于客 观条件本身 C.人们并不能使每次获得的认识都是正确的 D.人们在每一次对事物的认识上都具有终极的 意义 第二十七页，共29页。 真理是人们对客观事物及其规律(guīlǜ)的正确反映，所以真理是绝对的。 （1）真理是人们对客观事物及规律的正确反映。真理最基本(jīběn)的属性是客观性。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果在这个条件和范围之内真理是绝对的。 （2）但真理都是有条件的、具体的。如果超过自己适用的条件和范围，真理就会变成谬误。而且真理具有反复性和无限性，需要在实践中检验并不断向前发展。因此，真理又是相对的。所以说本题观点是错误的。 辨析题 第二十八页，共29页。 “仁者见仁，智者见智”与“公说公有理，婆说婆有理”。你认同(rèn tónɡ)这两种说法吗？为什么？ “仁者见仁，智者见智”是可以(kěyǐ)出现的，由于人们的立场、观点和方法不同，知识结构、认识能力和认识水平不同，对于同一个确定的对象会产生多种不同的认识。 “公说公有理，婆说婆有理”不正确。因为对于同一个确定的对象的真理性认识是惟一的，不存在反映同一个确定的对象的相互矛盾(máodùn)的真理。 第二十九页，共29页。 第一页，共29页。 第六课 求索(qiú s