在长江源头各拉丹东演示教学.pptxVIP

18 在长江(chánɡ jiānɡ)源头各拉丹冬; 各拉丹冬雪山位于(wèiyú)中国青海格尔木市与西藏安多县交汇处，为唐古拉山脉最高的一组雪山峰，主峰海拔6621米。;各拉丹冬位于青海省杂多县唐古拉山乡境内。各拉丹东南北长50千米，东西宽30千米，除主峰各拉丹冬峰外，周围海拔6000米以上的山峰还有40余座，冰川覆盖面积790.4平方千米，有冰川130条。雪线高度(gāodù)北坡5570米。 南北坡侧各有一条弧形冰川，南支姜根迪如冰川，长12.8千米，宽1.6千米，尾部有5千米长的冰塔林，是长江正源沱沱河的发源地； 北支冰川长10.1千米，宽1.3千米，尾部有2千米长的冰塔林，冰桥、冰草、冰针、冰蘑菇、冰湖、冰钟乳、冰塔等构成千姿百态的冰塔林世界。;第四页，共30页。;第五页，共30页。;第六页，共30页。;第七页，共30页。;第八页，共30页。;;;棱角 骤然 虔诚 恭顺 蠕动 凄凉 懈怠 敦实 蜿蜒 消长 衰竭 漫溢 演绎 摄制 帐篷 霹雳 砾石(lìshí) 腈纶; 文章是按照(ànzhào)怎样的顺序组织材料的？从文中找出关于时间、地点转换的词语、句子。; 第二(dì èr)部分（12-15）：作者第二(dì èr)天在冰塔林的所见所感。 ;; 二、作者在各拉丹冬考察(kǎochá)时遇到哪些困难？ ; 面对这样的恶劣环境(huánjìng)，你会想什么呢？你知道作者有什么感想吗？请找出相关描写。??;三、文中最主要描写的景观(jǐnɡ ɡuān)是什么？结合课文分析它有什么特点？;四、文章记述了“我”和同伴(tóngbàn)在各拉丹冬考察的危险经历。说说文章的叙事脉络。;五，作者多次写到自己在高原上的疼痛、恶心，甚至觉得“要死了”，这些内容与文中的写景有什么(shén me)关系？产生了怎样的表达效果？;语言(yǔyán)赏析;2.风一刻不停地呼啸(hūxiào)，辨不清它何来何往，仿佛自地球形成以来它就在这里川流不息，把冰河上的雪粒纷纷扬扬地扫荡着，又纷纷扬扬地洒落在河滩上、冰缝里。;3.端详着冰山上纵横的裂纹，环绕冰山的波状皱褶，想象着在漫长的时光里，冰川??前进和后退，冰山的高低消长，这波纹是否(shì fǒu)就是年轮。;联系(liánxì)上下文，赏析语言;2，远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪(bīnɡ xuě)劲旅，天地间浩浩苍苍。;拟人化的写法，表明这静穆而壮美的冰川是阳光和风的杰作，是大自然千百年的成果(chéngguǒ)，表达对自然的敬畏之情;合作(hézuò)探究;2、文章以第一人称的方式叙述(xùshù)有什么好处？;3、作者是不是仅仅为了描写各拉丹冬的壮丽(zhuànglì)景色，还是有其他的目的？说一说你的看法。;写作(xiězuò)特色;主旨(zhǔzhǐ)归纳