初中生物总复习主题1.pptVIP

化学方程式计算 化学方程式计算步骤： 设未知数， 书写正确的化学方程式， 计算过程要有关系量、比例式、计算式、得出答案。 化学方程式计算 例1 例1：某三价金属与盐酸反应，生成m克氢气，同时它的质量减少了w克，求该金属的相对原子质量。 例1 解:设该金属的相对原子质量为x 化学方程式计算 例2 例2：将56克不纯的铁粉与足量的稀盐酸反应，生成2克氢气，则铁中含有的杂质可能是： （A）碳和铁 （B）铁和锌 （C）铁和铜 （D）碳和铝 例2 解：假设Fe是纯的，生成2克氢气需要铁的质量为x 例2 给的56克铁粉是不纯的，杂质中有能和稀盐酸反应产生氢气，而在同质量情况下比铁产生氢气要多的物质。 例2 选项A，碳和酸不反应，A不可能。 选项C，铜和酸不反应，C不可能。 例2 例2 为了产生2克氢气，加入物质的质量不能大于56。 化学方程式计算 例3 例3：将一定质量的碳酸钙和铜粉放在一个敞口容器中，加热煅烧，使其完全反应，反应前后容器的固体质量不变，求原碳酸钙与铜的质量比。 例3 解： 高温 例3 例3 说明： 化学方程式计算中，有无数据计算、含杂计算、反向思维计算，要反复练习这些类型的题目。 * 1、细胞分裂的结果是（　　　） A、生成两个细胞 B、生成两个相同的细胞 C、生成三个细胞 D、生成四个细胞 B 2、黄瓜、胡萝卜、甘蔗、菠菜、大豆这些植物供人们食用的部分分别属于植物的（ ） A、根、茎、叶、果实、种子 B、果实、种子、叶、茎、根 C、果实、根、茎、叶、种子 D、种子、叶、茎、根、果实 C 1、就生物个体而言，它的生活环境中的生物因素是指（ ） A、植物 　B 、有直接关系的的所有生物 　　C 、动物 D、有直接、间接关系的所有生物 2、森林群落中有垂直分布现象，决定这样分布的主要因素是（ ） A、空气 B、阳光 C、温度 D、土壤 D B 练 一 练 3、下列说法对群落不适用的是 （ ） A、群落是生活在一定的自然区域内的各种生物的总和 B、群落有种群构成 C、群落的地域范围比种群大 D、群落中的生物有直接或间接的关系 4、2000年我国开展了“第五次人口普查”，普查员的调查对象从生态学的角度看，应该属于 （ ） A、种群 　　 B、群落 C、生态系统 D、生物圈 C A 5、西部大开发中的生态重建，必须立足于生态系统的稳定性，单一林很难保持水土，因为单一林的 能力较弱， 所以生态林的树种要多样化，目的是增强 能力。 树种多样会引来多种鸟类回林，同时能减少病虫害的发生 请写出一条可能存在的一条食物链 。 自动调节 自动调节 植物 虫 鸟 化学计算 中考化学总复习 利用化学式的计算 有关化学式的计算 式量 化学式 元素质量分数 元素质量比 利用化学式的计算 例1 例1： 例1 解（1）： 例1 例1 解（2）： 利用化学式的计算 例2 例2： 例2 解（1）： 例2 例2 解（2）： 利用化学式的计算 例3 例3： 例3 解： 例3 例3 说明： 明确计算式，计算过程得数。 在此计算式中注意将2写在N 的前面。 例3 例3 解： 例3 例3 解： 利用化学式的计算 例4 例4： 例4 解： 利用化学式的计算 例5 例5： 例5 解：方法（1）： 例5 方法（2）关系量法： 例5 方法（3）用排除法解： 用直观一看便知， 例5 例5 化学方程式计算 有关化学方程式的计算 不纯物质的计算(杂质不参加反应) 纯物质的计算 混合物的计算 多步反应的计算 分类 主要特征 代表动物 鱼纲 两栖纲 爬行纲 鸟纲 哺乳纲 生活在水中,用鳃呼吸,用鳍游泳,体表有鳞片，卵生，体外受精 幼体：在水中，用鳃呼吸，有尾. 成体：在陆地或水中，用肺兼用皮肤呼吸，体温不恒定 一般贴地爬行，体表有鳞片或甲,用肺呼吸 ,陆地产卵、体温不恒定 体表有羽毛,前肢变翼,能飞翔,用肺和气囊呼吸，体温恒定 全身被毛，体温恒定，胎生，哺乳 鲤鱼 大鲵 海龟、蜥蜴 丹顶鹤,家鸽、鸵鸟 鲸鱼、蝙蝠、白鳍豚 脊椎动物 脊椎动物的特征和典例 腔肠动物门 扁形动物门 线形动物门 环节动物门 节肢动物门 软体动物门 棘皮动物门 脊椎动物 无脊椎动物 动物 原生动物 身体单细胞 多细胞 摄食和排泄同一开口 摄食和排泄分两开口 无脊椎动物的分类和特征 裸子植物 无种子植物 种子植物 藻类植物 苔藓植物 蕨类植物 被子植物 植物 被子植物：种子外有　　包被的植物。 如：苹果树、豌豆、桔树、梨树、樟树、梧桐树、西瓜、郁金香、睡莲