2022年春统编版三年级语文下册单元复习优秀教学课件.pptx

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本课件根据最新统编版三年级语文下册教材修订,具有较强的针对性、实用性和可操作性。

统编版三年级语文下册 教学课件 (2022春修订版) 统编版三年级语文下册教学课件 单元复习 (2022春修订版) 第一单元复习 语文 三年级 下册 崇 chóng 痕 hén 芦 lú 纤 xiān 杆 gān tún 膜 mó 豚 融 róng 掠—惊 融 蹈 溪 掠 瓣 容易混淆 瓣 辨 花瓣 辨认 容易写出别字 止:(1)停住不动 ; (2)拦阻,使停住; (3)仅,只 ;(4)古同“趾”,脚。 融:(1) 固体受热变软或化为流体;(2) 调合,和谐;(3)流通,金融(货币的流通,即储蓄,信贷、汇兑、股票和证券交易等经济活动的总称)。(4)长远、永久(形容声调悠长)。 鸳鸯 横掠 飞过 摔晕 吹拂 聚拢 荡漾 休憩 莲蓬 衣裳 姿势 舞蹈 本领 吹拂 赶集 破裂 饱胀 仿佛 旷亮无比:没有什么能够比这更空阔明朗的。 《燕子》 波光粼粼:形容水面在阳光或月光的照射下闪闪发光的样子。 光彩夺目:夺目:耀眼。形容鲜艳耀眼。也用来形容某些艺术作品和艺术形象的极高成就。 挨挨挤挤:挤来挤去。亦用以形容人多杂乱。 翩翩起舞:形容轻快地跳起舞来。 《荷花》 严丝合缝:指缝隙密合。形容非常严密。 《昆虫备忘录——花大姐》 AABB式 挨挨挤挤 顺顺溜溜 ABCC式 波光粼粼 AABC式 翩翩起舞 咯咯作响 描写景物 光彩夺目 旷亮无比 烂漫无比 波光粼粼 动作描写 翩翩起舞 随风飘动 轻快有力 1.一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(《燕子》) 2.二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着。千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比的春天。(《燕子》) 3.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。(《荷花》) 4.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。(《荷花》) 5.瓢虫,朱红的、瓷漆似的硬翅,上有小圆点,特别漂亮。(《昆虫备忘录——花大姐》) 1.蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……(《荷花》) 2.瓢虫款款地落下来了,折好它的黑绸衬裙——膜翅,顺顺溜溜;收拢硬翅,严丝合缝。(《昆虫备忘录——花大姐》) 3.这家伙,是昆虫里的霸王。(《昆虫备忘录——独角仙》) 我说,吃马铃薯嫩叶的瓢虫,你们就不能改改口味,也吃蚜虫吗?(《昆虫备忘录——花大姐》) 1.有的才展开两三片花瓣儿,有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 (《荷花》) 《绝句》描绘了一幅春天到来,万物复苏,江山秀丽的迷人画卷,表达了诗人对春天、对大自然的热爱之情。 《惠崇春江晚景》描写的是画中的景物,表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。 《三衢道中》是诗人游浙江三衢山时写的,描写了江南五月诗人在三衢道中旅行的情景,表达了作者喜悦的心情。 ●《古诗三首》分别描绘了什么情境,表达了诗人怎样的情感? 这句话是说蓝天作衬,停着的燕子远远望去像是几个小黑点。我们感受到燕子之美,感受到春天因为有了燕子而变得更美,更加生机勃勃。这两句话表达了作者赞美大自然、热爱生活、积极向上的情感,以及对祖国春天的喜爱之情。 ●如何理解《燕子》中“那边还有飞倦了的几对,闲散地在纤细的电线上休憩——嫰蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀!”? 作者通过细心观察,展开想象,从荷花的香味、姿态、颜色等方面生动形象地写出了荷花的美,尤其是对荷花“才展开两三片花瓣儿”“花瓣儿全展开了” 和“花骨朵儿”这三种不同的姿态的描写更是生动、形象。最后作者展开想象,把自己想象成一朵荷花,表现出自己被荷花的美吸引了。 ●《荷花》一文中作者是怎样写出荷花的美的? 这一池荷花色彩明丽:荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。 白荷花的状态不同:有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 ●《荷花》这篇课文从哪些地方可以体会到这一池荷花是“一大幅活的画”? 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。 二三月的春日里,轻风微微地吹拂着,如毛的细雨由天上洒落着,千条万条的柔柳,红的白的黄的花,青的草,绿的叶,都像赶集似的聚拢来,形成了烂漫无比

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