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下乡志愿支教心得优秀范文5篇 支教的我如同一根火柴，偶尔在那片土地上亮了一下，虽然马上就熄灭了，但毕竟留下了光和热，这对于我来说已经足够了。下面给家分享一些关于下乡志愿支教心得，方便大家学习 下乡志愿支教心得1 在__区__驿镇__小学支教这半年多里，我主要但任三、五年级的美术和英语教学，并兼任六年级2班的副班主任，我深感肩上责任的重大。为了完成好各项工作，首先，我严格遵守学校的各项规章制度和纪律要求。不离岗不旷课，有事先请假，按时完成领导交给我的各项工作任务;其次，与教师们打成一片，不搞特殊化。每天与住校的教师们一起在学校就餐，并利用茶余饭后或工作之余与教师们聊聊天，叙叙家常，谈论一些生活和工作上的琐事。生活上从不向学校领导提过多的要求，平时与教师交谈从不敢有居高临下的优越感，一律按学校的规矩、要求去办事;第三，树立主人公的意识。凡是涉及到学校利益的事，我总是从“__小学”这个角度去考虑，积极参加和配合学校的各类活动。 一、潜心教研，与执教教师一起赢在路上 支教这半年，我了解到农村小学除了在教学设备、教育经费、师资条件等方面相对不足之外，还存在一个重要的问题，那就是教育教学的信息相对匮乏，教师获得新课改理念机会相对较少。我想，向教师们传递课改信息，与教师们共同进行课堂教学改革，开展好教研活动，是我义不容辞的责任，我主动参加学校校本培训，为教师们讲解相关的课程。 二、热爱学生，无私奉献。 爱学生就要了解学生，包括对基本情况的了解。在生活上，课间和他们聊天，了解情况，有的放矢的帮助他们，从而促进师生关系的融洽。我还全身心的爱护、关心、帮助学生。入冬以后，叮嘱他们要注意身体。酷暑之时，要他们注意饮食，不吃垃圾食品。每个学生在人格上是平等的，这就要求老师不能盛气凌人，不能伤害他们稚嫩的自尊。理解学生，要从他们的心理特点出发，要相信学生有潜在能力，放手让他们锻炼、成长。只有这样才能缩小距离，建立学生对老师的信赖感。经过长时间的接触，我发现他们思想基础好，有很强的自尊，我鼓励他们，不以分数排高低，适时的给予肯定和表扬。理解、尊重和信任是养料，师生感情开出芬芳的花朵。同时培育孩子对集体和他人的爱，使这种爱升华为对他人和社会的责任感，健全他们的人格,比如班上的某位同学是单亲家庭，一直是母亲在代着她，家庭条件也不好，住的离学校很远，由于家庭教育少了，孩子比较外向，经常因为淘气把回家的车票给用了，看到此时的我主动帮她颠覆了她回家的车票，基本上每次看到她都给她买车票，并教育她要学会节约用钱，她同时也懂了些道理，更加尊敬我。就这样，我班的班风学风有了极大的变化，不交作业的小懒虫少了，打架偷东西的坏习惯改了。 三、积极进取，充实自我。 短短的半年里，我无一缺席各种学校组织的教学研究讨论，积极参加各种教学展示活动，所带来的成果也不少。9月实行的教学展示月中，我精心准备的小学美术5年级课程《趣味文字》得到了教研组的高度认可，并被教导处评选为教学展示月优秀教学能手。这样一个荣誉称号更加激励了我在教学的工作中的态度。 与同事合作参与教学教具的制作《英语学习册》，获得了市级二等奖，在黄鹤美育节美术优质课竞中获得小学组区一等奖，辅导的学生美术作品获得了黄鹤美育节区二等奖。 半年多已过去，一年的时间也将会转瞬而逝，尽管这其中有着种种的困难，比如路途遥远，生活不便，但我依然风雨无阻，坚持着自己对于支教工作的那份执着，重温自己的支教生活，尽管看起来显得有些平淡，但是它仍然让我受益匪浅，更使我对支教工作产生了一种深深的敬意，它将是我的人生道路上浓墨重彩的一笔，使得我对以后的工作充满了信心。 下乡志愿支教心得2 下乡支教总结10月1日，清晨，当有的人翘首盼着国旗升起，当有的人还在梦乡之中，我们，来自三所学校的11名队员，踏上了千年古都安阳的土地，开始了我们的“十一”下乡。这次下乡中，我们首都师范大学晨曦社全面负责下乡期间支教工作的开展。 时间及工作： 前期准备：(9月25日到9月29日) 由于这次下乡最终确定较晚，前期工作非常紧张，支教的准备只是在最后一周里进行。周二我们初步制定了一个支教计划，包括学生的组织，队员支教的安排及教案等问题。周四，所有队员将自己的课程报给了我们。但由于考虑到其他工作的不确定性，我们并未具体排出课表，而是选择到当地再具体定，我们只是从所报课程中挑选了几个精品课程，作为重点来安排。 下乡期间：(10月1日到10月6日) 10月2日 上午，宣传支教工作; 下午，正式上课。小班，两节课。 10月3日 小班上下午各两节课，开始给初三班上课，上下午各一节。 10月4日 白天同上;晚上，给初