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高中立体几何典型题及解析 ———————————————————————————————— 作者： ———————————————————————————————— 日期： 高中立体几何典型500题及解析(一) 1、二面角是直二面角，，设直线与所成的角分别为∠1和∠2，那么 〔A〕∠1+∠2=900 〔B〕∠1+∠2≥900 〔C〕∠1+∠2≤900 〔D〕∠1+∠2＜900 解析：C 如下图作辅助线，分别作两条与二面角的交线垂直的线，那么∠1和∠2分别为直线AB与平面所成的角。根据最小角定理：斜线和平面所成的角，是这条斜线和平面内经过斜足的直线所成的一切角中最小的角 2. 以下各图是正方体或正四面体，P，Q，R，S分别是所在棱的中点，这四个点中不共面的一个图是 〔A〕 〔B〕 〔C〕 〔D〕 D 解析： A项：底面对应的中线，中线平行QS，PQRS是个梯形 B项： 如图 C项：是个平行四边形 D项：是异面直线。 3. 有三个平面，β，γ，以下命题中正确的选项是 〔A〕假设，β，γ两两相交，那么有三条交线 〔B〕假设⊥β，⊥γ，那么β∥γ 〔C〕假设⊥γ，β∩=a，β∩γ=b，那么a⊥b 〔D〕假设∥β，β∩γ=，那么∩γ= D 解析：A项：如正方体的一个角，三个平面相交，只有一条交线。 B项：如正方体的一个角，三个平面互相垂直，却两两相交。 C项：如图 4. 如下图，在正方体ABCD－A1B1C1D1的侧面AB1内有一动点P到直线AB与直线B1C1的距离相等，那么动点 C 解析：平面AB1，如图：P点到定点B的距离与到定直线AB的距离相等，建立坐标系画图时可以以点B1B的中点为原点建立坐标系。 5. 在正方体ABCD－A1B1C1D1中与AD1成600 〔A〕4条 〔B〕6条 〔C〕8条 〔D〕10条 C 解析：如图这样的直线有4条，另外，这样的直线也有4条，共8条。 6. 设A，B，C，D是空间不共面的四点，且满足，，，那么△BCD是 〔A〕钝角三角形 〔B〕直角三角形 〔C〕锐角三角形 〔D〕不确定 C 解析：假设AB为a，AD为b，AC为c，且那么，BD=，CD=，BC=如图那么BD为最长边，根据余弦定理最大角为锐角。所以△BCD是锐角三角形。 7.设a、b是两条不同的直线，α、β是两个不同的平面，那么以下四个命题 〔 〕 ①假设 ②假设 ③ ④ 其中正确的命题的个数是 〔 〕 A．0个 B．1个 C．2个 D．3个 B 解析：注意①中b可能在α上；③中a可能在α上；④中b//α，或均有， 故只有一个正确命题 8.如下图，正四棱锥S—ABCD侧棱长为，底 面边长为，E是SA的中点，那么异面直线BE与SC 所成角的大小为 〔 〕 A．90° B．60° C．45° D．30° B 解析：平移SC到，运用余弦定理可算得 9. 对于平面M与平面N, 有以下条件:?①M、N都垂直于平面Q;?②M、N都平行于平面Q; ③ M内不共线的三点到N的距离相等;?④?l, M内的两条直线,?且l?// M,?m // N;?⑤ l,?m是异面直线,且l?// M,?m // M;?l?// N,?m // N,?那么可判定平面M与平面N平行的条件的个数是 〔 〕 A．1 B．2 C．3 D．4 只有②、⑤能判定M//N，选B 10. 正三棱柱ABC—A1B1C1中，A1B⊥CB1，那么A1B与AC 所成的角为 〔A〕450 〔B〕600 〔C〕900 〔D〕1200 C解析：作CD⊥AB于D，作C1D1⊥A1B1于D1，连B1D、AD1，易知ADB1D1是平行四边形，由三垂线定理得A1B⊥AC1，选C。 11. 正四面体棱长为1，其外接球的外表积为 A.π B.π C.π π 解析：正四面体的中心到底面的距离为高的1/4。〔可连成四个小棱锥得证 12. 设有如下三个命题：甲：相交直线、m都在平面α内，并且都不在平面β内；乙：直线、m中至少有一条与平面β相交；丙：平面α与平面β相交． 当甲成立时， A．乙是丙的充分而不必要