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中班语言活动《树荫》 二、教学目标： 1．理解故事内容，感受小熊可爱的憨态，能根据故事的情节积极参 加讨论。 2．知道树荫的位置是会变化的。 三、教学准备： 1．桌面教具：小熊，大树，小花，小草，小狗，小鸟，用台灯装饰 的“太阳”。 2．配套磁带，配套挂图。 3.幼儿在户外观察各种物体的影子，引导幼儿发现影子会随着太阳的 移动而改变位置。 四、教学重点：理解故事内容。 难点：知道树荫的位置是会变化的科学现象。 五、教学方法与手段：故事引导法、提问法、传统教学手段。 六、教学过程： 教师活动初稿 教师活动修改 幼儿活动 设计意图 （一）导入活动。一、开始部 1.师：夏天到了， 提问：夏天到了， 回忆对树荫的认 太阳更加炎热，你 天气非常热，小朋 识，引起听故事的 幼儿相互交流 们喜欢站在哪里为 友们玩的时候喜欢 兴趣 什么 站在哪里 2.师小结。 师小结。 （二）故事欣赏。二、基本部分 1.师讲述故事。 1.出示课件讲述故 幼儿倾听故事 初步了解故事内容 事。 2.故事中主要说的 理解故事内容，感 是谁小熊发生了什 2.提问：故事中主 受小熊可爱的憨 简单说一说故事内 么事3.教师归纳 要说的是谁小熊发 态，能根据故事的 幼儿的回答。 生了什么事 情节积极参加讨 论。 3.纳幼儿的回答。 幼儿看教师操作再 4.再次播放课件讲 次欣赏故事 述故事。 容 提问：你喜欢故事 中的小熊吗为什么 太阳真的坏吗为什 么 （三）再次欣赏故三、结束部分 根据故事情节积极 事。 讨论，能积极想办 你能帮小熊想个好 幼儿积极思考 法解决问题 1.师边操作教具边 办法，让他睡个香 播放故事磁带。 香的凉快觉吗 2.师：你喜欢故事 中的小熊吗为什么 3.师：太阳真的坏 吗为什么 4.你能帮小熊想个 好办法，让他睡个 香香的凉快觉吗 七、教学反思： 幼儿能通过故事理解太阳和树荫关系，幼儿对故事很感兴趣， 也知道了树荫的位置是会变化的，故事中的小熊很可爱，当他想在树 荫下睡午觉却不断被太阳晒到，于是，小朋友们想了很多办法，听到 孩