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中班谈话活动教案我是环保小卫士
周雅雯z09学前第二小组
活动目标：
1.帮助幼儿学会用简单的语言通过各种活动，帮助幼儿把环保意识转化为环
保行为。
2.发展幼儿细致的观察力和分析能力。
3.引导幼儿认识几种常见的环保标志，知道它们所表达的意思。
4.能大胆说出环境受污染的来源,认识其危害,感受自然、环境与人类生活的
关系。
活动准备:
1．“小白猪市”和“小黑猪市”个挂图一幅。
2.周围环境污染的照片。
3.垃圾箱、禁烟、节约用水、禁止砍伐树木等环保标志卡。
活动过程：
一．开始部分：
组织孩子们听着音乐捡院里的垃圾，并把捡到的垃圾送回家。（垃圾箱
内）。教育孩子们看到垃圾就捡起来，从小做一个爱护环境卫生的好宝宝。
二．、出示环保标志：
请幼儿认识它们。
1.节约用水，禁止鸣喇叭禁止砍伐树木，禁止乱扔垃圾等环保标志卡。
2、分组观察，讨论认识各个标志，讲一讲在哪里见过。表示什么意思？
3、组织幼儿交流所认识的标志，提出不认识的标志：
1 / 3
如禁止烟火，节约用水等孩子们能够知道它们的意思；砍伐树木，孩子们
就有些陌生，需要教师进一步讲解帮助孩子们认识。
4、教师引导幼儿了解这些标志的作用，归纳这些标志都是“环保标志”。
5、出示“小白猪市”和“小黑猪市”教学挂图，请小朋友当评委，选一座“卫生
城市”你会选哪个？为什么？
6、幼儿分组讨论，怎样治理“小黑猪市”如：
帮助打扫卫生，做环境宣传工作，贴标志等。
7、为“小黑猪市”送标志，并将标志贴到图中相应的位置。
8、欣赏歌曲《家》。
歌词：
我家门前有小河，后面有山坡。山坡上面野花多，野花红似火。小河里有
白鹅，鹅儿戏绿波，戏弄绿波鹅儿快乐，昂头唱起歌。
（1）老师和孩子们一起欣赏歌曲《家》。
（2）共同为《家》设计画面：
根据歌词，老师在画纸上画出美丽的家园。
（3）老师和孩子们为家园进行涂色。
三、结束部分：
把孩子们学到的知识教给家人，一起争当环保小卫士。让我们的家园变得
更美丽。
四、活动延伸：
听音乐做游戏《找标志》：
2 / 3
将标志四散放在地上，幼儿边唱边做开车的动作，待音乐停止，幼儿任
拿起一个标志，相互说出是什么标志，说对的幼儿相互双手击掌，表示祝贺。
游戏反复进行。
注意：
音乐停止才能拿标志。
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