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中班语言秋天的颜色教案反思 中班语言秋天的颜色教案反思主要包含了活动设计背景，活动目 标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，能跟 随教师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌，能大胆的进行表演，积极 参与到活动中来，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，快来看看秋 天的颜色教案吧。 活动设计背景 通过本次活动让幼儿对秋天有更好的了解，更直观的认识秋天。 活动目标 1、能跟随教师做出相应动作并有感情的朗诵诗歌。 2、能大胆的进行表演，积极参与到活动中来。 3、喜爱环境，保护我们的环境。 4、萌发对文学作品的兴趣。 5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。 教学重点、难点 教学重点：反复朗诵诗歌，并做出相应动作 教学难点：幼儿对于诗歌中长的连贯句子较难完整说出 活动准备 写在黑板上的诗歌，录音带，诗歌中涉及的头饰若干，背景音乐， 绘画笔，绘画纸，水果若干。 活动过程 一、开始环节 导入：教师带幼儿到外面操场上去发现，寻找。秋天有哪些变化？ 都有哪些事物变化了？哪些没有变化？请幼儿自由讨论，之后教师总 结：现在这个季节是秋天，秋天是收获的季节，那小朋友们，你们心 目中秋天是什么颜色呢？今天我们就快来看看秋天到底是什么颜色 的。 二、基本环节 1幼儿欣赏：请幼儿欣赏诗歌 2师幼互动：教师提问，幼儿回答。教师：你听到录音里有哪些 植物？他们心目中秋天是什么颜色的？ 3强化幼儿记忆：再次听录音，帮助幼儿找到答案，巩固幼儿记 忆。教师边听录音，边做出相应动作，帮助幼儿更好更快的了解诗歌。 4跟随教师朗诵诗歌：请幼儿看黑板（黑板上的诗歌中，有很多 字是幼儿不认识的，这样可以帮助幼儿练习快速阅读的能力）朗诵。 5角色表演：请幼儿分角色戴头饰进行角色表演。 6分小组朗诵并表演诗歌：(1)全班幼儿 (2)小组幼儿 (3)个别幼儿 三、结束环节 游戏：排排坐，吃果果 四、延伸环节 幼儿分小组进行绘画，你心目中的秋天是什么颜色？以《秋天的 颜色》为题画一幅画。 教学反思 根据幼儿的年龄特点以及幼儿身心发展特点设计了本次活动，深 受幼儿的喜爱。如果在本次活动中多加入一些师幼互动环节以及游戏 就更好了，另外再多加入一些关于秋天的知识，幼儿会更感兴趣。