快乐原来如此简单──《槐乡的孩子》教学案例.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 快乐原来如此简单──《槐乡的孩子》教学案例 能告诉老师，在你们心中，最快乐的事是什么吗？  最快乐的事就是和同学们在草地上一起读课文，呼吸室外清新的空气，闻一闻桂花的清香，看看校园美丽的风景。  祝贺你们！同学们能从读书中找到乐趣，真是一件幸福的事，这也是老师最大的快乐！──有这样一群孩子，他们最大的快乐是劳动，是在八月的烈日下采摘槐米换取自己的学费  金秋的风送来阵阵桂花的芬芳，柔和的日光亲吻张张灿烂的笑脸，在总统山前的南草坪，我和孩子们席地而坐，一堂室外语文课正悄然进行  这是一篇很美的自读课文，课文描写了生活在槐乡的孩子们采摘槐米的经过，赞美了槐乡的孩子纯朴勤俭、吃苦耐劳的品质；虽然采摘槐米是辛苦的，孩子们却从中获得了快乐，他们的童年生活因此变得丰富而充实。自读课文，教参建议一课时学完，但如此优美的一篇文章，不给孩子们充分的时间品读，不去背诵积累文章的精彩句段，岂不是太可惜了！我个人认为，这篇文章比起前一课《爬天都峰》更具文学性，更有品读价值，于是，我决定给足学生时间去品读这篇文章，去和文本亲密对话。  课前，我从网上下载了槐花的几幅图片，孩子们纷纷赞叹：像一片片白色的云彩！像空中飘落的雪花！像一颗颗米粒（的确如此，在文中，槐花也叫槐米）。像一片草地上飞舞的蒲公英！  孩子们的想象力太丰富、太美妙了！瞬间，我也来了灵感，那咱们就到南草坪去读《槐乡的孩子》这篇文章，去闻一闻这宛如草地上飞舞的  蒲公英一样美的槐花的清香，好吗？  耶！太好了！孩子们欢呼雀跃！  带上笔和课本，整队出发吧！  师生一行从其他正在教室里安静上课的班级前经过，走下楼梯，前往南草坪。乖巧的女孩子走在前面，一会儿就到达目的地。几个好动的男生则拉着我去瞧路边草地上黄色的小野花，鄢老师，你看，蒲公英！这不是蒲公英，蒲公英的花瓣比它大。  （前些天，我们也曾在南草坪上读过一篇课文《金色的草地》，孩子们对那金色的蒲公英念念不忘。）我笑着纠正他们，拉着这几个小家伙赶上队伍。  短暂的、兴奋的喧闹过后，大家坐下来，开始上课了。于是，便有了文章前的那一段对话。