急诊与灾难医学理论教学大纲.pdf

《急诊医学》理论教学大纲 （供五年制本科临床医学、临床医学（医学美容）等专业使用） Ⅰ 前言 急救医疗水平的高低不仅反映一个国家、 地区、 城市卫生机构的组织管理水平， 而且也是医 院、救护机构医护人员的诊治水平和素质的具体体现。 近年来， 随着我国工农业迅速发展， 交通、 工伤等事故、各类严重感染、心脑血管疾病等危重病的发病率明显增加；地震、水灾、火灾等自 然灾害频频发生， 如何做好急诊急救医疗工作， 提高救治成功率， 减少致残和病死率已受到各级 卫生部门和广大急救人员的普遍重视。 因此要求急诊医务人员不断充实自己、 努力学习、 更新知 识，满足急诊诊治工作的需要。 《急诊与灾难医学》是一门跨专业的二级学科，以创伤、感染、 复苏、灾害医学、院前医疗急救、急性中毒、危重病诊治和研究、急诊常见症状的鉴别和救治等 为主要内容的科学。 通过教学使学生掌握常用急救技术， 对急诊常见病、 多发病能正确急诊处理。 对急诊病人能作出快速、准确的诊断和救治及给予基本生命支持。 本大纲适用于五年制本科临床医学、临床医学（卓越医师） 、临床医学（医学美容） 、麻醉学 专业使用。现将大纲使用中有关问题说明如下： 一 为了使教师和学生更好的掌握教材， 大纲每一章节均由教学目的、 教学要求和教学内容三部 分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别，教学内容与教学 要求级别对应，并统一标示（核心内容即知识点以下划实线，重点内容以下划虚线，一般内 容不标示。 二 教师在保证大纲核心内容的前提下，可根据不同教学手段，讲授重点内容和介绍一般内容。 三 《急诊与灾难医学》教学参考学时为 20 学时。 四 教材： 《急诊与灾难医学》 ，沈洪主编，人民卫生出版社， 2013 年 3 月，第二版。 Ⅱ 正文 第一章 绪论 一 教学目的 学习急诊与灾难医学（ emergency and disaster medicine ）的定义、特点及观念，急诊与 急救的区别； 急诊医疗服务体系的建设和我国急诊医学的发展阶段； 如何进行急诊与灾难医学的 教与学。 二 教学要求 （一）掌握急诊医学与灾难医学的概念 （二）掌握急诊医疗服务体系的概念和急诊病情的分类 （三）熟悉急诊医学专业的特点和观念 （四）了解急诊教学的特点和方法 三 教学内容 ( 一) 急诊与灾难医学的概念与范畴 1 急诊医学是对急危重症、创伤和意外伤害评估、急诊处理、治疗和预防的学科专业体系， 其核心是早期判断、有效救治急危重症和创伤。 2 灾难医学是指因灾害事故中涉及人员伤亡而必须迅速实施的医疗救援，包括对灾害的预 见、预防和准备，灾害现场伤员的解救和医疗急救，重大灾害后卫生防疫。 3 急诊医疗服务体系： 是由院前急救、 医院急救和 ICU 急救三部分组成， 三者既有明确分工， 又相互联系，共同构成一个完整的急诊急救医疗体系。 4 急诊病情的分类 5 类 急需心肺复苏或生命垂危者； 有致命危险的危重患者； 暂无生命危险的急症患者； 普通急诊 患者；非急诊患者。 （二）我国急诊医学发展阶段 （三）急诊医学的目标以挽救生命和最大限度地减少各种致命性并发症为目标，实施及时、 快速、有效的诊治。 （四）急诊医学专业的特点有：危重复杂性、时限急迫性、病机可逆性、 综合相关性、处 置简捷性。