导学案3：基因工程及其应用.docxVIP

6. 2基因工程及其应用 学习内容： 简述基因工程的基本原理。 举例说出基因工程在农业，医药等领域的应用。 关注转进因生物和转基因食品的安全性。 学习重点： （1） 基因工程的基本原理。 （2） 基因工程的安全问题。 学习难点： （1） 基因工程的基本原理 （2） 转基因生物与转基因食品的安全性 （第一课时） 学习过程： 问题探讨：你知道什么是转基因食品吗？ 你知道我们身边的那些食品是转基因食品吗？ 你对转基因食品的态度如何？ 情景：虫害会严重影响棉花的产量，但自然界的棉花都不具备抗虫的特性，请你设计一种 育种方法解决这一问题。 I可顾：常规育种有哪些，能解决以上问题吗？ 归纳：什么叫基因工程? 甲生物 取出优剪切秀基因“拼接” 表达 问题：（1）如何获得目的基因？ （2） 如何将目的基因导入受体细胞? （3） 目的基因是否表达？ 新类型 新的生物产品 基因工程操作的基本工具: 1.在生物学上作为获取目的基因的“剪刀”是什么？ 探究1:限制酶的功能特点中指出两个特定，这两个特定〃指什么？ 探究2：限制酶切割DNA分子后产生什么结果？ 问题：常用的运载体有哪些？ 探究3：充当运载体应该具有什么特点？ 探究4：用同种限制酶切割的DNA末端需要用什么酶连接缝合呢？ 思考：DNA连接酶连接的是两个脱氧核甘酸分子的什么部位？ 归纳基因工程操作的基本步骤（四步曲）： 探究5：请大家根据基因工程操作的基本步骤（四步曲），设计如何获得能产生人胰岛素的 大肠杆成？ 作业：基因工程在实际应用领域中有何发展前景？请大家在课外查阅或上网收集基因工程 的应用相关资料。 （第二课时） 农业上的应用 基因工程的应用畜牧业上的应用基因工程与医药卫生 基因工程的应用 畜牧业上的应用 基因工程与医药卫生 (1) 食品工业上的应用1 2) 基因工程与环境保护1) 基因工程与环境保护 1) 2) 关注转基因生物和转基因食品的安全性 讨论：近来，一些市民和媒体纷纷向市政府反映了他们对转基因农产品或转基因安全性的担忧， 呼吁市政府制定条例对转基因生物及转基因食品的生产和销售加以控制。你能就是否应当对转基因生 物与转基因食品加以限制发表一下你的看法吗？ 练习： 1、下列哪组均为基因工程技术中常用的基因运载工具？ A、大肠杆菌、噬菌体B、蓝藻、质粒C、动物病毒、噬菌体D、线粒体、质粒 2、遗传工程技术中常用的质粒其本质是什么分子？ 一般取自何类生物？ A、蛋白质、噬菌体B、蛋白质、动物细胞C、DNA、细曲细胞I）、DNA、植物细胞 下列四条D\A分子中，彼此间具有黏性末端的一组是 ①m AGG② A、0(2) B、②③ 基因工程的设计施工是在什么水平上进行的？ A、细胞 B、细胞器 下列属于基因运载体所必须具备的条件是 ①具有某些标记基因 ③能够在宿主细胞内复制 A、①(g) B、③④ 在遗传工程技术中，限制性内切酶主要用于 A、目的基因的提取和导入 C、目的基因与运载体的结合和导入 基因工程中科学家常用细菌、酵母菌等微生物作为受体细胞，原因是 A、结构简单、操作方便 B、繁殖速度快 C、遗传物质含量少、简单 D、性状稳定、变异少 1976年，美国的H. Boyer首次将人的生长抑制素释放因子的基因转移到大肠杆菌，并获得了表达, 此文中的“表达”是指该基因在大肠杆菌细胞内 A、能进行DNA复制 B、能传递给细菌后代 C、能合成生长抑制素释放因子 D、能合成人的生长素 苏云金芽泡杆菌的抗虫基因能在棉花的叶肉细胞中准确地表达出来主要是因为 A、目的基因能在植物体细胞核中进行复制 C、目的基因与棉花DNA的基本结构相同 10、不属于基因工程方法生产的药物是 3、 II C T T C、③④ ④， II A C C D、②④ 4、 5、 6、 7、 8、 9、 A、干扰素 B、白细胞介素 C、分子 D、原子 ②具有环状的DNA分子 ④具有多种限制性内切酶 C、g I)、②④ B、目的基因的提取和检测 D、目的基因的提取和与运栽体结合 B、不同生物具有相同的一套遗传信息 D、不同生物共用-套遗传密码 C、青霉素 11、下列哪一组生物都是通过基因工程方法培育成功的 A、转基因奶牛与无籽西瓜 B、超级小鼠与高产育霉菌 D、乙肝疫苗 C、超级绵羊与无籽番茄 D、超级绵羊与抗虫棉 12、1982年，科学家将人的生长激素基因和牛的生长激素基因分别注射到小白鼠的受精卵中，得到体 型巨大的“超级小鼠”，此项研究遵循的原理是 A、DNA—? RNA —＞蛋白质 B、RNA—DNA 一蛋白质 C、DNA—?蛋白质一＞RNA D、RNA—＞ 蛋白质— DNA 13、下列何种技术能有效地打破物种的界限，定向地改造生物的遗传性状，培育所的农作物优良品种？ A、基因工程技术 B、诱变育种技术 C、杂交育种