小学班级管理制度8篇_范文.docVIP

《小学班级管理制度》 小学班级管理制度（一）： 一、主旨 : 增强学校的规范管理，促使学生行为由规范向养成提高，提高学生的综合素质，进一步推动校园文化的建设。 二、详细方法 : 成立班级管理量化查核制度，每班每个月查核分 50 分，分项进行查核，各项分值扣完为止， 不推行倒扣分。 1 、查核分由大队部、德育工作小组、校园巡视员、校园 110 等共同评定。 、本项得分直接记入班主任、副班主任学月查核得分。三、扣分细则 : 一、早自习 1、迟到 1 人次扣 0、5 分； 2 、未佩率领巾标记 1 人次扣 0、 5 分； 3 、个人卫生情况差 1 人次扣 0、 5 分； 4、各处乱跑 1 人次扣 0、5 分； 5、高声喧华 1 人次扣 0、5 分； 6 、扰乱他人早读 1 人次扣 0 、5 分； 7 、早读情况个性好可酌情加 0 、 5-1 分。 二、眼保健操 1、1 人未做扣 0 、5 分； 2 、做操时说话 1 人次扣 0 、 5 分； 3 、做操时出教室一人次扣 0 、 5 分； 4 、做操时窜桌 1 人次扣 0 、 5 分； 5 、做操情况个性好可酌情加 0 、 5-1 分。 三、课间操 1 、出操时未做到路队制快、静、齐扣 0 、 5 分； 2 、抵达指定地址未按要求散开扣 0、 5 分； 3 、队伍摆列不齐整 0、 5 分； 4 、班主任或副班主任未到位扣 0 、 5 分( 特别情况除外 ) ； 5 、学生未参加课间操 1 人次扣 0、 5 分； 6 、领操质量差扣 0、 5 分； 7 、学生做操懒散，动作不规范1 人次扣 0、5 分； 8 、做操过程中有谈笑、打闹等现象 1 人次扣 0、5 分； 9 、上下楼梯拥堵，造成不良影响视其情况扣 1-5 分； 10 、课间操情况个性好可酌情加 0 、 5-1 分。 四、课间活动 1 、未在指定地区活动 1 人次扣 0、 5 分； 2 、上下楼梯未靠右行走 1 人次扣 0、5 分； 3 、不讲卫生，在地上滚爬或玩不健康游戏 1 人次扣 0 、 5 分； 4 、不礼貌、乱吐口痰、说脏话或高声吵闹 1 人次扣 0 、 5 分； 5 、在教室、走廊或楼道间狂奔乱跑或做不安全游戏 1 人次扣 0、 5 分； 6 、攀登露台、翻窗 1 人次扣 2 分； 7 、不爱惜花草，公物视其情况 1 人次扣 0、5-1 分； 8 、出现打斗等不安全现象 1人次扣 1 分，造成严重结果扣 2-5 分； 9 、课间活动安全、礼貌、有利处可酌情加 0 、 5-2 分。 五、正午就餐 1 、就餐时间在教室外停留 1 人次扣 0 、5 分； 2 、未准时组织学生就餐扣 0 、 5 分； 3 、就餐时教室里无老师扣 2 分； 4 、未排队打饭菜，次序差扣 1 分； 5 、未吃完饭走开教室 1 人次扣 0、 5 分； 6 、有剩菜剩饭现象 1 人次扣 0、5 分； 7 、未到指定地址洗碗 1 人次扣 0、 5 分； 9 、就餐情况个性好可酌情加 0、5-1 分。 六、洁净卫生 1 、桌凳、卫生工具摆放不齐整扣 0、5 分； 2 、讲桌椅上纷乱无序扣 0 、 5 分； 3 、地面不整齐扣 0、 5-1 分； 4 、瓷砖未擦干净扣 0、 5 分； 5 、天花板上出现蜘蛛网扣 0 、 5 分； 6 、门窗、玻璃不干净扣 0 、 5-0 分 ( 靠教课背后一侧除外 ) ； 7 、花坛内未打扫干净扣 0 、 5-1 分； 8 、出现卫存亡角扣 1 分； 9 、垃圾未倒扣 0 、 5 分； 10 、随处乱扔垃圾一人次扣 1 分； 11 、蓄意破坏环境卫生 1 人次扣 2 分； 12 、打扫并连续优异可酌情加 0、5-1 分。 七、路队下学 1 、未在规准时间内组织学生下学扣 0、5 分； 2 、班主任或副班主任未准时到位组织扣 0、5 分； 3 、队伍不齐整，精神风采差扣 0 、 5 分； 4 、路队纪律差，次序杂乱扣 1 分； 5 、过马路的学生私自过马路一人次扣 0 、 5 分； 6 、下学时期发生打斗等不安全事故视其影响扣 1-5 分； 7 、路队下学个性好可酌情加 0 、 5-1 分。 小学班级管理制度（二）： 一、拟订班级管理制度，成为学生自我管理的行为规范。 、科学拟订制度 班级的奋斗目标在班民众的建设中起到了举足轻重的作用。班主任依据学校的工作安排，联合班级实质情况，制定班民众目标时，要让每位学生参加，宽泛听取建议，经全体同学赞同，明确班民众的奋斗目标，防止盲目、低效地学习、生活。只有目注明确，才能凝思聚气，构成协力。拟订班级条约和班级规章制度，为学生带给自我管理的依照。俗语说没有规矩，不行方圆。优异的班民众的构成，离不开一定规范的限制，班主任应