《中华文化的内容》教学设计教学目标.docVIP

PAGE PAGE 2 《延续文化血脉——中华文化的内容》教学设计 河北省隆尧县尧山中学 边 晶 学科及单元 人教版《道德与法治》九年级上册 第三单元《文明与家园》 课题 延续文化血脉 教学内容 分析 本课的主要内容为引导学生认识中国各族人民用勤劳和智慧创造了中华文化，了解中华文化的内容和特点 教学目标 情感态度价值观:感受中华文化的魅力，热爱中华文化，传承并弘扬中华文化。 过程与方法:提高对中华文化的认知和运用能力。 知识与能力:了解中华文化的内容和特点 教学重难点 教学重点 中华文化的内容 教学难点 中华文化的特点 设计思路 通过视频展示文化以不同的形式延续、运用视频资料展示了解中华文化的内容，通过分析中华文化的内容和产生总结出中华文化的特点，展望新时代，传承弘扬中华优秀文化。 教学过程 教师活动 设计意图 一、视频引入新课 播放视频《唐宫夜宴》 视频中河南春晚《唐宫夜宴》火遍全网，运用虚拟现实技术并结合了中国山水等一系列耳熟能详的文化符号，以创新表达唤醒文化自信，体现了人们在建设文化强国进程中对中华优秀传统文化的深刻认同与传承。 过渡：中国优秀传统文化都有哪些内容？让我们一起走进《中华文化的内容》 二、视频欣赏与讲解 （一）展示中华文化的系列视频资料 主要内容：语言文字、文学典籍、科技工艺、文学艺术、建筑艺术、非物质文化遗产、传统美食、中国功夫等。 知识总结 （1）总结中华文化的内容 独具特色的语言文字，浩如烟海的文化典籍，名扬世界的科技工艺，异彩纷呈的文学艺术等等。 （2）你喜欢中华文化吗？你知道中华文化是如何产生的吗？ 中华文化是各族人民团结互助相互学习，用自己的勤劳和智慧共同开发建设祖国的大好河山，创造了灿烂的中华文化。 （3）中华文化的特点 中华文化的特点：源远流长，博大精深。 （三）展望新时代文化 视频展示《汉字听写大会》、《经典咏流传》、《中国诗词大会》等视频资料 新时代，我们通过创新表达方式，大力弘扬中华优秀传统文化，推进社会主义文化强国建设，推动中华优秀传统创新性发展，使中华文化薪火相传，焕发现代活力，延续文化血脉，不断增强中华优秀传统文化生命力和影响力，增强文化自信，铸就中华文化新辉煌。 引导学生认知，自己作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，是中华文化的传承者，增强传承文化责任感 通过视频欣赏感受中华传统文化的绚丽多彩，引起学生注意力和兴趣 通过知识总结与问题设疑、新时代中华文化呈现方式，逐步了解中华文化的内容、产生和特点，感受中华文化的魅力，热爱中华文化，传承并弘扬中华文化。