导学案：乘法运算定律（第2课时）.docxVIP

乘法运算定律第2课时 【学习目标】 能在探索的过程中，自主发现乘法分配律，并能用字母表示。 能理解并掌握乘法分配律，能够应用乘法分配律进行简便运算。 【学习重点】 掌握乘法分配律，并能用字母表示。 【学习难点】 能够应用乘法分配律进行简便运算。 【学习过程】 一、知识铺垫 计算下面各题，算完后看看有什么发现？ (10+4) X25 10X25+4X25 (8+5) X12 (8+5) X12 二、自主探究 1.探究活动 一共有25个小组参加植树，每组里4人负责挖坑、种树，2人负责抬水, 浇树，一共有多少人参加了这次植树活动? (1)请试用不同的方法解答。 (1)请试用不同的方法解答。 方法一： 方法二: 请把你的解答方法在小组内交流一下，并说一说这两个算式有什么相同点和 不同点。 相同点： 不同点: 用合适的符号连接上面两个算式。 O 你能再举几个这样的例子吗？ 通过上面的几组算式，我发现： 两个数的()与一个数相乘，可以先把它们与这个数分别( ),再 ( )O这叫做乘法分配律。 如果用字母b、。分别表示3个数，请试用字母表示乘法分配律。 2. 试一试 下面哪个算式是正确的？正确的画错误的画“X”。 TOC \o 1-5 \h \z 45X(25+12)=45X25+12 ( ) 35X24+65X24=(35 + 65) X24 ( ) 28X (8X6)=28X8 + 28X6 ( ) 4Xq+8Xi=(4 + 8) Xq ( ) 三、课堂达标 1.填一填。 (12+40) X3= X3 + X3 15X (40 + 8) = 15X + 15X 78 X 20+22 X 20= ( + ) X 20 63X58 + 63X42 =( + ) X 用简便方法计算。 9X37+9X63 25 X (4+40) 【学习评价】 自评 师评 参考答案： 【学习过程】 一、 知识铺垫 (10+4) X 25=14X25=350 10X25+4X25=250+100=350 (8+5) X 12=13X12=156 8X12+5X12=96+60=156 二、 自主探究 (1) (4+2) X 25=6X25=150(人) 4 X 25+2 X 25=100+50=150 (A) 这两个算式的结果相同；运算顺序不同 (4+2) X25=4X25+2X25 (6+4) X 15=6X15+4X15； (8+2) X 12=8X12+2X12 和，相乘，相加 qx(Z?+c)=ixZ?+qxc X； V； X； V 三、 课堂达标 12, 40； 40, 8； 78, 22； 58, 42, 63 9X37+9X63 =9X (37+63) =9X100 =900 25X (4+40) =25X4+25X40 =100+1000 =1100