小学三年级暑假奥数课程教案一模板.docxVIP

一、考点、热点分析 一、鸡兔同笼 这个问题，是我国古代著名趣题之一.大约在1500年前，《孙子算经》中就记载了这个有趣的问题.书中是这 样叙述的：“今有鸡兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问鸡兔各几何？这四句话的意思是：有若干只鸡兔同在 一个笼子里，从上面数，有35个头；从下面数，有94只脚.求笼中各有几只鸡和兔？ 你会解答这个问题吗？你想知道《孙子算经》中是如何解答这个问题的吗？ 二、解鸡兔同笼的基本步骤 1.基本类型（鸡飞法） ⑴先按脚少动物的脚数抬脚； ⑵地面上剩下的脚都是兔的脚； ⑶每只兔子还剩下2只脚。 2.假设法 假设全是兔，那么则有： 鸡数二（每只兔子脚数X鸡兔总数-实际脚数）：（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 兔数二鸡兔总数-鸡数 如果假设全是鸡，那么就有： 兔数二（实际脚数-每只鸡脚数X鸡兔总数）：（每只兔子脚数-每只鸡的脚数） 鸡数二鸡兔总数-兔数 当头数一样时，脚的关系：兔子是鸡的2倍 当脚数一样时，头的关系：鸡是兔子的2倍 在学习的过程中，注重假设法的运用，渗透假设法的重要性，在以后的专题中，如工程，行程，方程等专题中也 都会接触到假设法. 三、典型例题。 例1 糖糖老师抓到了一些鸡和兔子。数数脚有46只，数数头有20只。请问：大尾巴先生抓住了多少只鸡，多少只 兔子？ 【试i试】 糖糖老师去非洲大草原旅行，在一片草场上发现了他不认识的鸵鸟和斑马。数数头有32个，数数脚有74只。 请问这这片草场上有鸵鸟和斑马各多少只？ 停车场上有三轮车，汽车共50辆，共有轮子168个。请问三轮车和汽车各有多少辆? 【试一试】 和尚吃馒头，小和尚每人吃1个，大和尚每人吃3个。现在共有42个馒头正好分给24个和尚，不多也不少。 请问：大小和尚各有多少人？ 和尚吃馒头，小和尚3人吃1个，大和尚每人吃3个。现在共有42个馒头正好分给46个和尚，不多也不 少。请问：大小和尚各有多少人？ 【试一试】 鸡兔同笼，鸡和兔的数量一样多，共有48条腿，求鸡和兔各有几只？ 例4 鸡、兔共100只，鸡脚比兔脚多20只.问：鸡、兔各多少只？ 例5 同学们去春游，大船每船坐6人，小船每船坐4人。全班共有46人，刚好租借10条船。请问：大船小船各 有儿条？ 【试一试】 东湖路小学三年级举行数学竞赛，共20道试题.做对一题得5分，没有做一题或做错一题都要倒扣3分。小 明得了 60分，问他做对了几道题？ 五、超级挑战。 今年张老师的年龄是小华年龄的5倍，8年后，张老师的年龄是小华年龄的3倍，问今年小华多少岁？ 六、每课趣题 1、如果你有无穷多的水，一只桶可盛3公升，另一只可盛5公升，两只桶形状上下都不均匀，现在要取4公升 水，应该怎样取？ 2、有一根粗细不均匀的绳子。如果从一端把它点燃，这根绳子能燃烧2个小时。但由于绳子粗细不均匀，所以 不能确定燃烧到一半是什么时候。但现在想用这根绳子来确定1个小时的时间，应该怎么做？