建立电子钟程序的教学设计.pdf

建立“电子钟”程序的教学设计 福州七中 蔡梅芳 一、教学对象分析 本节课的授课对象为初二年级学生， 这阶段的学生理解能力和 接受能力较强。但从未接触过程序设计，对他们而言，编写程序是 陌生、抽象的。在教学过程中要把抽象的概念形象化，让学生在学 习过程中建立程序设计思维雏形。 二、教材内容分析 1、本节的主要内容及在本章中的地位 本节课教学内容为八年级信息技术上册活动七走近可视化程序设 计任务二：体验建立 “电子钟”程序过程，主要学习 VB 的设计界 面、编写程序、保存文件、运行程序等操作。这节课要让学生了 解程序设计的过程，知道一些程序设计的概念，体验程序设计的 魅力。为下一活动的学习打下了坚实的基础。 三、教学目标 1、知识与技能 （1）了解程序程序设计、程序设计语言 （2）了解对象属性、事件等面向对象程序设计的概念 （3）体验简单的程序和界面设计 （4）学会用 VB创建第一个程序 2 、情感态度价值观 （1）鼓励学生动手、 动脑，培养勤于动手、 主动探究的精神。 （2 ）培养 学生利用信息技术解决实际问题的能力。 四、教学重点、难点 重点：程序的概念和作用、建立程序设计的思维雏形 难点：对象概念的理解 重难点的确定依据：因为初中生第一次接触程序设计，好奇 又陌生。与其说这节课是学习程序设计，不如说让学生体验 与尝试，也不如说是要激起学生们学习程序设计的心中浪花。 而 Forn1 、Timer1、Label1 三个对象的理解与应用顺利与否， 是“电子钟”程序设计任务完成的关键所在。 五、教学策略 本节课采用演示法、 练习法、 讨论法等策略进行教学。 通过 教师演示、学生自我尝试、小组讨论等方法，让学生了解电子钟 程序设计过程，感受电子程序设计的魅力。并深入理解三个对象 的概念。以学生为主体，教师为主导，充分调动学生积极性，创 造和谐的课堂氛围。 六、课时安排 ：1课时 七、教学方法 1、演示法：演示基本操作 2、练习法：设计学生活动，练习实践 3、讨论法：学生合作、交流、探究，互相帮助 八、教学资源 教学硬件：多媒体网络教室 教学软件： VB6.0、多媒体教学软件、自制的教学课件 九、教学过程设计 教学环 节 教师教学 学生活动 设计意图 新课导 引言 : 今天我们要在 VB环境中设 入 计一款电子钟，能够与电脑的系统时 钟同步。请看演示： 观看 激发学生的 兴趣 新课讲 采用教师边讲、学生边操作实践的方 授：程 式进行 序与程 操作步骤： 序设计 1、启动 VB 跟随着教师 2、创建工程（新建文件） 完成操作 3、界面设计 （1）在窗体中创建一个标签对象， 用 于显示时钟。 （2 ）在窗体中创建一个定时器控制时 间的变化 让学生在理 （3 ）按教材 P81