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NO.2课下检测;一、教学目标
通过例题的解答,引导学生对变换对象目标进行对比、分析,促使学生形成对解题过程中如何选择公式,如何根据问题的条件进行公式变形,以及变换过程中体现的换元、逆向使用公式等数学思想方法的认识,从而加深理解变换思想,提高学生的推理能力.
二、重、难点
重点:引导学生以已有的十一个公式为依据,以推导积化和差、和差化积、半角公式的推导作为基本训练,学习三角变换的内容、思路和方法,在与代数变换相比较中,体会三角变换的特点,提高推理、运算能力.
难点:认识三角变换的特点,并能运用数学思想方法指导变换过程的设计,不断提高从整体上把握变换过程的能力.;3;4;[读教材·填要点];[小问题·大思维];7;[研一题];9;[悟一法];[通一类];12;[研一题];14;[悟一法];[通一类];17;[研一题];19;[悟一法];[通一类];22;23;24;25;26;27;28;29
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