青年教师培训方案.pdf

曲屯镇初级中学 青年教师培养方法和措施 一、指导思想 我校根据工作需要， 每年都要聘任一些青年教师。 这些青年教师 精力充沛、学历层次较高、工作热情高，但经验不足。为了让这些教 师尽快适应学校的教育教学工作， 学校将采用多种形式和途径为青年 教师提供锻炼的舞台，促使其脱颖而出，成为学校教学的骨干力量。 为使青年教师培养有条不紊的进行，特制定本计划。 二、培养目标 1．培养青年教师不仅是学校发展的需要，更是青年教师个人成长的 需要。使青年教师在工作中明确自己的成长目标， 制定个人成长计划， 磨练自己各项教育教学技能。成为充满教学智慧，洋溢教学热情，挥 洒教学魅力， “享受教育”的现代型教师。 2． 使培养对象树立职业自豪感、荣誉感，树立现代化教育理念。 通过理论学习，教学实践，信息技术运用，教育科学研究及专家指 导等形式，提高培养对象的教育创新 思维能力，学科知识拓展能力， 信息技术运用能力和教育科学研究能力。 3． 促使他们逐步形成学科教育教学的个人风格和特色， 使他们在各 方面尽快适应新形势下教学工作需要。 4． 青年教师经过培养成为学校的骨干力量。 三、培养内容 学校为培养对象创造条件，提供机会，营造氛围，搭建平台。提高 他们的思想政治与师德修养，现代化教育理论水平，专业水平，课程 整合能力， 教育技术运用能力和教育教学改革研究能力， 让他们得到 充分的锻炼和培养。 四、培养对象的选定 学校本期新聘任的教师及刚走上工作岗位不久的教师。 五、培养方法及措施 学校本着注重能力、讲求实效、更新观念、形成特色的原则，不 仅在工作中关心青年教师， 更要在生活中关心他们， 调动他们的热情， 释放他们的活力，让他们始终成为学校各项教育教学活动中最前沿、 最具活跃的群体。 1、加强青年教师的基本功训练。 每周周前会前 20 分钟，定期开展青年教师 “一话”（普通话）、“三字” （钢笔、毛笔、粉笔字）为主要内容的教师职业技能和基本功竞赛活 动。 2、加强青年教师的教育教学理论培训。 每学期组织青年教师进行 1-2 次理论学习。学习各个学科《新课 程标准》、《课堂评价标准》及国内外最新教育教学动态。 3、为青年老师精心挑选“教学导师” ，开展一帮一活动。建立青 年教师成长档案，使其成长更具科学性。 4、强化对青年教师专业教学基本功的培训。 每月份学科组织青年教师观看名优教师的优秀教学录象课例。当 场点评，发表感受，记录学习心得。积极发挥身边名师的作用，要求 年轻教师每周至少听课一节。提倡青年教师跨学科、跨年级听课，从 各学科中取之精华，吸各学科之所长。 5、认真落实集体备课。 备课是上好课的前提，为了让集体备课落到实处，本期一开学校 长亲自主持召开各学科教师会议， 安排集体备课工作。 本期我校教师 的备课要做到“三定” ，即定时间（每周周四下午数学英语学科，周 五上午第三节语文学科） 、定内容（主要说下一周的教学内容） 、定课 件 （说完课后每人根据内容制作一个课件， 周五离校前上交教导处） 。 为检查教师的备课情况， 学校除了教导处检查教师上课情况和包级领 导推门听课外， 每周校长组织所有领导到一个级中听课， 听后组织这 个级的老师评课， 对课堂教学情况不佳的教师进行谈话， 以此促使每 一位教师备好课。 6、典型引路，示范带动。 本期由于工作需要，我校各学科新进了一些教师，这些教师热情 高、精力充沛，但缺少教学经验，为提高教师课堂教学水平，我校一 开学就让学校的名师、骨干教师宋华玉、王艳辉、刘涛、徐晓丽、王 娇、马晓燕上示范课。